同其旨趣而异其方式：统编版中学语文教材创新练习的设计理念.docx

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2025-07-18 发布于河北
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同其旨趣而异其方式：统编版中学语文教材创新练习的设计理念.docx

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同其旨趣而异其方式：统编版中学语文教材创新练习的设计理念

中学语文教材的课文练习，是为了帮助学生领会课文的思想内容和写作特点，有计划地进行语文训练。黄光硕认为课文练习题的重复出现是不可避免的，也是必要的，因为要想掌握语文工具就必须反复练习。但重出的练习题，如果都是一个模式，学生就会失去练习的兴趣，所以提倡课文的练习题设计要注重重复性与多样化的结合。至于如何做到这两者的对立统一，叶圣陶有过这样一段论述：凡为练习，必不能谓之一度已足，一练再练，锲而不舍，乃长能力。以故已出之题，尽当重出。苟重出而悉如前样，或将使学生生厌，则无妨同其旨趣而异其方式焉。[2]

“同其旨趣而异其方式”指在设计课文的练习题