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2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库及完整答案

单项选择题

1.主张“有教无类”的古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

答案：A

分析：“有教无类”是孔子提出的教育主张，意思是不管什么人都可以受到教育。

2.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D

分析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机等。

3.我国义务教育的对象是（）。

A.儿童

B.少年

C.适龄儿童和少年

D.适龄儿童和青少年

答案：C

分析：我国义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。

4.小学阶段的课程应体现（）。

A.强制性、普及性和统一性

B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性

D.科学性、基础性和发展性

答案：C

分析：小学课程应具有普及性、基础性和发展性，以适应儿童身心发展特点。

5.桑代克认为学习的实质是（）。

A.形成情境与反应之间的联结

B.主动地形成认知结构

C.建立条件反射

D.对环境条件的认知

答案：A

分析：桑代克提出学习的实质是形成情境与反应之间的联结。

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

分析：教师职业角色具有传道者、授业解惑者、示范者等多种角色，特点是多样化。

7.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：这是德育过程的基本矛盾，推动德育过程的发展。

8.儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

答案：A

分析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面，“蔬菜”包含“菠菜”等，属于上位学习。

9.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

答案：A

分析：班级管理主要功能是实现教学目标，提高学习效率。

10.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

答案：A

分析：1862年京师同文馆最早采用班级授课制。

多项选择题

1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

A.普及性

B.基础性

C.强制性

D.免费性

答案：ABC

分析：小学教育在义务教育中具有普及性、基础性和强制性。

2.教学过程的基本阶段有（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案：ABCDE

分析：这是教学过程的基本阶段，依次推进教学活动。

3.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

A.教师指导

B.学习材料特性

C.媒体

D.认知结构

答案：ABC

分析：认知结构是影响迁移的主观因素，教师指导、学习材料特性、媒体是客观因素。

4.我国小学德育的主要原则有（）。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.教育的一致性与连贯性原则

E.因材施教原则

答案：ABCDE

分析：这些都是我国小学德育的主要原则。

5.教师良好的教育能力体现在（）。

A.较强的语言表达能力

B.知识广博

C.富有感情、有感染力

D.富有个性

答案：ACD

分析：知识广博属于教师的知识素养，语言表达、感染力、个性属于教育能力。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

分析：教育是有目的、有计划培养人的社会活动，动物的行为只是本能。

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

分析：学习动机与学习效果呈倒U型曲线关系，中等强度动机学习效果最佳。

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：错误

分析：教学评价包括对教学过程和教学结果的评价，不只是学生学业成绩。

4.德育就是道德教育。（）

答案：错误

分析：德育包括思想教育、政治教育、道德教育等多方面。

5.班级就是班集体。（）

答案：错误

分析：班级是学校行政体系中最基层的正式组织，班集体是具有共同目标等特征的群体。

简答题

1.简述小学教育的特点。

答：小学教育具有基础性，是基础教育的基础；普及性，面向全体适龄儿童；义务性，是国家强制实施的；全面性，促进学生德智体美劳全面发展