2023年安徽省合肥市长丰县朱巷镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年安徽省合肥市长丰县朱巷镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。

A.发展模式

B.互动模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点及适用场景，以此来判断针对该小区实际情况开展社区骨干小组最适宜的模式。首先分析各选项。发展模式强调个人的成长与发展，主要关注成员潜能的发掘和提升，侧重于个人层面的发展，不太契合本题提升社区骨干推动社区建设相关意识和能力这一目标，故A选项不符合。互动模式重点在于成员之间的互动和交流，强调建立良好的人际关系，虽然成员互动有益，但并非本题主要针对的推动社区建设的核心指向，所以B选项不合适。治疗模式着重解决成员的心理、行为等方面的问题，以帮助成员恢复和发展正常的社会功能，本题并非解决成员治疗方面的问题，因此C选项也不正确。而社会目标模式的核心特点是致力于培养公民的社会责任、社会参与和社会行动能力，其目标是通过小组活动增强成员对社会公共事务的关注和参与，推动社会的变革和发展。题干中小李开展社区骨干小组的目的是提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力，这与社会目标模式的理念和目标高度契合。所以，最适宜采用的小组工作模式是社会目标模式，答案选D。

2、小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的（）。

A.形成期

B.发展期

C.扩展完成期

D.收缩期

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对家庭生命周期不同阶段特点的理解与应用。家庭生命周期包含形成期、发展期、扩展完成期、收缩期等阶段。形成期是指新婚夫妇组成家庭，此时主要面临夫妻角色的适应等问题。发展期是家庭有了第一个孩子开始，家庭需要适应新成员的加入以及抚养教育孩子等任务。扩展完成期则是孩子进入青少年时期，家庭结构稳定，成员各自有自己的生活与发展任务，同时家庭整体仍保持着紧密的联系与互动。在本题中，小张的孩子正在读初中，意味着孩子已进入青少年阶段，平时家庭成员各忙各的，但周末全家还会外出郊游，生活有序且其乐融融，这正符合扩展完成期的特征。而收缩期通常是指孩子陆续离开家庭，家庭规模逐渐缩小的阶段。所以小张的家庭处于家庭生命周期的扩展完成期，答案选C。

3、以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色，提供教育训练?（）

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同类型社会工作督导特点的理解。在社会工作督导中，存在多种督导类型，每种类型有着不同的特点和角色定位。师徒式督导中，督导者扮演师傅的角色，侧重于为被督导者提供教育训练，就像传统师徒关系里师傅带徒弟一样，将自身的经验和专业知识传授给对方，助力其成长和专业能力的提升。训练式督导虽然也有教育训练的成分，但督导者更多以教育者的身份出现，强调依照教育导向开展工作。管理式督导重点在于行政工作的管理和监督，关注工作的效率和成果等方面。咨询式督导则是当被督导者遇到问题时，督导者提供专业意见和建议。综上所述，符合督导者扮演师傅角色并提供教育训练这一描述的是师徒式督导，所以答案选A。

4、下列社会工作计划中．突出体现社会工作“促进发展目标”的是()。

A.自闭症儿童音乐治疗计划

B.青少年网络成瘾干预计划

C.老年人自杀危机干预计划

D.新居民子女成长向导计划

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作“促进发展目标”的理解与应用，需分析每个选项所体现的工作目标，进而判断哪个选项突出体现了“促进发展目标”。社会工作的“促进发展目标”强调激发服务对象的潜能，使其获得更好的发展。选项A“自闭症儿童音乐治疗计划”，其重点在于通过音乐治疗改善自闭症儿童的状况，核心是对特殊儿童的治疗和康复，并非主要侧重于促进发展。选项B“青少年网络成瘾干预计划”，主要是针对青少年网络成瘾这一不良行为进行干预和纠正，目的是解决成瘾问题，而非促进青少年的全面发展。选项C“老年人自杀危机干预计划”，是为了防止老年人出现自杀这种危机情况，属于危机干预层面，与促进发展目标关联不大。而选项D“新居民子女成长向导计划”，旨在为新居民子女提供成长方面的引导和支持，帮助他们在新的环境中更好地适应和发展，激发他们的潜能，使其在成长过程中获得全面的提升，突出体现了社会工作“促进发展目标”。所以，本题的正确答案是D。

5、可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的