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(优选)常见儿童行为问题的治疗与干预多动障碍的临床特征
1.注意缺陷:主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平;2.活动过多:在需要相对安静的环境中,活动量和活动内容比预期的明显增多。3.冲动性:在信息不充分的情况下引发的快速、不精确的行为反应。4.学习困难:多动障碍学习困难表现为学习成绩低下。5.神经系统异常:可见神经系统软体征;精细运动不灵活;生理反射活跃或不对称;共济活动不协调。6.一定数量的患儿存在脑电图异常。品行障碍具有以下特征(1)反复持续出现;(2)在严重程度和持续时间上超过儿童所允许的变化范围;(3)适应社会环境困难;(4)并非由于躯体疾病
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