2023年安徽省六安市霍邱县高塘镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年安徽省六安市霍邱县高塘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在与社区居民接触的过程中，尽量在先前预定的时问内完成谈话，在居民吃饭时间不勉强人户访问，在访谈过后感谢居民的付出和意见，这是应用了()的技巧。

A.同理心

B.聆听

C.分享感受

D.体谅

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在与社区居民接触过程中所应用技巧的判断。逐一分析各选项：A选项同理心：同理心强调站在对方角度理解其感受和处境，而题干中未体现社会工作者对居民感受的同理表达，主要强调的是时间安排和致谢等方面，所以A选项不符合。B选项聆听：聆听侧重于认真倾听居民的话语，但题干重点并非突出社会工作者的聆听行为，而是在接触过程中的时间把控与致谢等，故B选项不正确。C选项分享感受：分享感受是指社会工作者与居民互相交流彼此的感受，题干里没有涉及到这方面内容，因此C选项也不符合。D选项体谅：题干中社会工作者在预定时间内完成谈话，不在居民吃饭时间勉强入户访问，访谈后还感谢居民的付出和意见，这些行为都体现了对居民时间和付出的理解与体谅，所以该题正确答案是D选项。

2、在某社区，社会工作者小张针对社区中部分邻里关系不良的问题，定期举办单元居民小组会议，讨论一些社区问题以及改善的方法，加强邻里间的沟通。根据地区发展模式，小张采取的是()策略。

A.促进居民之间的交流

B.团结邻里

C.社区教育

D.社区参与

【答案】：B

【解析】本题可结合地区发展模式中各策略的特点，对选项逐一分析来确定正确答案。分析选项A：促进居民之间的交流促进居民之间交流的策略着重于推动居民之间日常的互动、对话，主要目的是打破居民之间的隔阂，让居民更熟悉彼此。而题干中小张举办单元居民小组会议，不仅是为了加强沟通，更重要的是针对邻里关系不良问题，围绕社区问题及改善方法展开讨论以团结邻里，并非单纯促进交流，所以A选项不符合。分析选项B：团结邻里团结邻里策略的核心目标是处理社区中邻里关系不良的状况。在本题中，社会工作者小张面对社区部分邻里关系不良的问题，定期举办单元居民小组会议，组织居民讨论社区问题和改善方法。这一举措有助于增强邻里之间的相互理解、信任与合作，从而改善邻里关系，符合团结邻里策略的内涵，所以B选项正确。分析选项C：社区教育社区教育策略主要是通过各种教育活动和方式，提高居民的知识、技能、价值观等，以增强居民对社区事务的认知和参与能力。本题中，小张举办会议的重点在于解决邻里关系问题和讨论社区问题的改善方法，并非开展专门的教育活动，所以C选项不符合。分析选项D：社区参与社区参与强调居民对社区事务的积极参与，包括参与社区决策、项目实施等。题干中并没有体现出居民参与社区事务决策等相关内容，其重点在于解决邻里关系问题，所以D选项也不符合。综上，本题正确答案是B选项。

3、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：B

【解析】本题主要考查对皮亚杰认知发展理论各阶段特点的理解与运用。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感知运算阶段（0-2岁）儿童主要通过感知觉与动作来认识世界。具体运算阶段（7-11岁）儿童开始具有守恒概念，能进行逻辑运算，但需依托具体事物。形式运算阶段（11岁-成人）儿童能进行抽象逻辑思维。而前运算阶段（2-7岁）儿童的思维具有自我中心性等特点。题中6岁的小丽处于2-7岁这个区间，她把自己觉得有价值的小贴画奖励给妈妈，体现出从自己的角度出发看待事物，具有一定自我中心性，符合前运算阶段的特征。所以答案选B。

4、汶川地震时，面对罕见的地震灾情国际社会纷纷伸出援助之手。以下关于境外救灾捐赠的规定，不正确的是（）。

A.国务院民政部门负责对境外通报灾情，表明接受境外救灾捐赠的态度，确定受援区域

B.国务院民政部门负责接受境外对中央政府的救灾捐赠，具有救灾宗旨的公益性民间组织也可接受境外救灾捐赠，且不需报民政部门备案

C.境外救灾捐赠物资的检验、检疫、免税和入境，按照国家的有关规定办理

D.对免税进口的救灾捐赠物资不得以任何形式转让、出售、出租或者移作他用

【答案】：B

【解析】本题主要考查对境外救灾捐赠规定相关知识的掌握。我们逐一分析各选项：选项A，国务院民政部门负责对境外通报灾情，表明接受境外救灾捐赠的态度，确定受援区域，这一规定是合理且符合实际管理流程的。国务院民政部门作为国家层面负责相关事务统筹协调的部门，能够从整体上把握灾