教科版五年级科学上册第四单元第三课时教学设计心脏和血液.pdfVIP

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教科版五年级上册《健康生活》单元3.心脏和血液教学设计及反思

单元《健康生活》课题3.心脏和血液课时|1

核心概念6.生物体的稳态与调节

学习内6.3人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存。

及要求5〜6年级③说出人体生长发育所需的主要营养物质及其消化吸收过程。

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客

该用户很懒，什么也没介绍

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