Unit 4 I have a pen pal(第6课时）Part B Let’s check 教案人教pep英语六年级上册 .docxVIP

Thesixthperiod(第六课时)

PartBLetscheckLetswrapitup

PartCStorytime

?教学内容

Letscheck

·完成Letscheck板块的语篇听力训练，巩固本单元所学重点内容

·学会从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，听后完成判断任务

·培养学生良好的听力习惯，有策略地提高学生的听力水平

Letswrapitup

·通过图配文的方式帮助学生理解一般现在时第三人称单数形式，并通过使用找关键词进行词尾转换的方式，帮助学生归纳本单元主要语法现象

·在教师的引导下，启发思维，学会总结

Storytime

·通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加语言输入

教学重点

能够复习并巩固本单元所学的核心单词、词组和句型。

?教学难点

能够在教师的引导下，启发思维，学会巩固复习和归纳总结。

?教学准备

1.预习本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频等。

?教学过程

Step1:Warm-upRevisionLead-in①

1.Greetings.Greetstudents.Dividethemintoseveralgroupsand

tellthem,Ifyoucanjoinactively,responsequickly,andbe

open-mindedinclass,yourgroupcangetmorepoints.Thegroupwhichgetsthemostpointswillbethewinner.

2.Aquickreview.(课件出示：图片和词组)

T:Letsgetaquickreview.Howmanyhobbiescanyounamein

thesefivecolumns:sports,art,music,outdooractivities,indoor

activities?Ifyoucannameone,youllgetonepointforyourgroup.(课件出示：以分类形式呈现与爱好相关的词汇)

3.Freetalk.

Talkwithstudentsabouttheirown,theirparentsortheirfriendshobbies.

Teachingpurpose①

以开放式的提问引导学生复习本单元的核心词汇，通过与学生交流有关他们自己、父母或朋友的兴趣爱好，复习本单元的核心句型，为下面的句子表达和篇章输出奠定基础。

Step2:PresentationPractice

1.Letscheck.②

Teachingpurpose②

带领学生逐一读图，学会从图片信息中推测考查点，预测听力文本的内容，做到有目的地去听录音。注重对学生良好听力习惯的培美12妹担立学4的听力

(1)Makepredictions.

PresentthepicturesofLetscheck”.(课件出示：教材P44Lets

check板块的图片)Leadstudentstogooverthepicturesandpredictthecontenttheyaregoingtolisten.

T:Inthedialogues,wearegoingtotalkaboutfourpeople.TheyareAndy,Mike,AmyandJohnsmother.Whatarethedialoguesgoingtotalkabout?

Ss:Thedialoguesaregoingtotalkabouttheirhobbies.

T:Niceguess.WhataretheirhobbiesfromDialogue1toDialogue4?

S1:InDialogue1,helikesplayingfootballorthepiano.

S2:InDialogue2,helikesgoingbybusorbybike.

S3:InDialogue3,shelikesdoingwordpuzzlesorreadingstories.

S4:InDialogue4,shelikeswatchingn