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五年级心理健康教育课程中的认知行为疗法应用研究

目录

五年级心理健康教育课程中的认知行为疗法应用研究（1）．．．．．．．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1认知行为疗法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2心理健康教育课程的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3认知行为疗法在心理健康教育中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、五年级学生心理健康状况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1五年级学生的心理特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2五年级学生常见的心理问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3影响五年级学生心理健康的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、认知行为疗法在五年级心理健康教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．17

4.1认知行为疗法的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2认知行为疗法的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、五年级心理健康教育课程中认知行为疗法的效果评估．．．．．．．．23

5.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2对五年级心理健康教育课程的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五年级心理健康教育课程中的认知行为疗法应用研究（2）．．．．．．．34

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1认知行为疗法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3认知行为疗法在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、五年级学生心理健康状况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1五年级学生的心理特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2常见心理问题及成因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3心理健康问题的预防与干预．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

四、认知行为疗法在五年级心理健康教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．55

4.1认知行为疗法的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．