河南省鹤壁市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力题库审定版.docxVIP

河南省鹤壁市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力题库审定版.docx

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河南省鹤壁市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力题库

第一部分单选题(150题)

1、面对错综复杂的国内外形势,党中央高瞻远瞩,全局,运筹帷幄,抓住机遇,开拓进取,破解了一个又一个历史性难题。填入划线部分最恰当的一项是()。

A.纵览

B.综观

C.总揽

D.包揽

【答案】:C

2、某商店花10000元进了一批商品,按期望获得相当于进价25%的利润来定价,结果只销售了商品总量的30%。为尽快完成资金周转,商店决定打折销售,这样卖完全部商品后,亏本1000元。问商店是按定价打几折销售的?()

A.九折

B.七五折

C.六折

D.四八折

【答案】:C

3、许多现代化武器采取了“隐身”技术,下列不属于“隐身”技术的是()。

A.降低潜艇发动机噪音,采用喷水推进、电磁推进

B.改进飞机的外形结构,尽量减少或者消除雷达接收到的有用信号

C.武器装备采用吸收雷达波的涂敷材料和结构材料

D.释放多个假目标,增多雷达监视目标数量

【答案】:D

4、成本:价格与()在内在逻辑关系上最为相似。

A.油耗:功率

B.产量:需求

C.工艺:质量

D.成绩:培训

【答案】:C

5、①一样调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了,受访者认为年轻人语言贫乏的表现是基本不会使用诗句(61.9%)和不会用复杂的修辞手法(57.6%)。亦如以往所有关于汉语命运的讨论,总要有一个“替罪羊”被推出来,在许多受访者口中,这次轮到了网络语言。

A.四分之三以上的受访者感觉自身语言贫乏

B.唐诗宋词形成于当时文人的语言生活之中

C.作者并不赞同社会语言能力已经发生退化

D.作者认为语言生活是无法通过规划获得的

【答案】:D

6、隋唐时期的三彩陶器,标志着彩釉陶器的横空出世,同时也开启了中国陶器与西域的交流。襟怀宽广的大唐盛世,借鉴了中亚、南亚诸国的金银器造型及工艺,丰富了中国壶具的型制与装饰语言。长沙窑的盘口壶、广口壶,还有更具代表性的执壶等名声显赫的中国陶瓷,则通过陆上、海上两条途径实现了向西辐射至阿拉伯与欧洲、非洲,向东延伸到日本、朝鲜及东南亚诸国的商品与文化输出,并深刻影响了这些国家民众的生活方式。这段文字主要介绍了()。

A.唐代文化艺术交流对其他国家产生影响

B.陶器发展的历程闪现着文化交流的光辉

C.唐代陶器吸收国外工艺并向全世界输出

D.陶制壶具的输出影响当地居民生活方式

【答案】:B

7、设立最低工资的初衷是维护低收入的贫穷工人,但到头来这些人却找不到工作。有最低工资的规定,雇主当然是选聘生产力较高或较“可爱”的了。在美国,最低工资增加了种族歧视——支持这种结论的研究很多。最低工资制度让一些人找不到工作的原因是()。

A.一些雇主有种族歧视

B.工资太低不能维持生活

C.没有了报酬上的就业优势

D.生产力不能满足雇主的要求

【答案】:C

8、从花粉到花生,让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚,“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期,“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍,极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测,在进化中,变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素(例如有毒的植物化学物质和毒液)的伤害。过敏原在多数人看来是无害的,但有很多事实上就是毒素。所以,与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应,倒不如视之为一种有益的反应,目的在于防御环境中的有毒物质。

A.—接触过敏原即发生变态反应

B.为何存在多种多样的过敏源

C.变态反应类似于驱逐反应

D.微量的过敏原会致死

【答案】:D

9、科学发展观是指导发展的科学理论,是应对危机的有力武器。要运用科学发展观寻找应对之策,坚持走科学发展之路,渡过难关。要进一步深化学习,加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要科学分析形势,增强必胜信心,把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力,从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策,着力解决经济运行中的突出问题,把国际金融危机带来的损失降低到最低程度。这段文字着重强调的是()。

A.要进一步深化学习,加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解

B.要以科学发展观为指导,应对国际金融危机给我国经济社会带来的挑战

C.要增强信心,把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力

D.要从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政

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