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小学生防性防侵害安全教育汇报人：汇报日期：2025-07-17
目录认识身体与隐私预防侵害的方法应对危险情况家校合作保护01认识身体与隐私
身体部位与界限认识身体的隐私部位在教育小学生认识身体的隐私部位时，可以告诉他们私密处如胸部、生殖器等是自己的身体界限，别人不能随意触碰，这是防性侵安全教育的重要一环。身体界限的重要性身体界限的重要性在于它能保护个人不受侵犯。比如，告诉小学生手臂以内是个人空间，他人不应随意触碰，这有助于他们建立自我保护的意识，防范性侵害。尊重他人的身体界限在人际交往中，尊重他人身体界限意味着不随意触碰别人的身体部位，如拥抱、牵手需经对方同意。对小学生进行防性侵教育时，要教会他们识别并保护自己身体的隐私部位不被侵犯。
性侵害的定义与形式性侵害是指违背他人意愿，以暴力、威胁、伤害或其他手段强迫进行的性行为。比如，未经同意的抚摸、亲吻乃至性交，都属于性侵害，小学生应了解这些，学会保护自己。常见的侵害场景包括，如陌生人以寻求帮助或赠送礼物为由接近孩子，或熟人在孩子独处时对其进行不当的身体接触，这些都可能是性侵害的预兆，小学生应提高警惕。侵害行为的危险信号可能包括：陌生人频繁给小学生发送不适当的信息或图片，或试图用物质诱惑接近孩子，这些都可能与性侵害有关，家长和老师需警惕。常见的侵害场景识别侵害行为的危险信号什么是性侵害
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安全接触的特征安全接触的特征包括家长温柔地抚摸孩子的头表示鼓励，老师耐心解答学生的问题，这些行为建立在尊重与信任基础上，与性侵害等不安全接触截然不同，是小学生防性侵教育中正面引导的范例。不安全接触的辨别不安全接触比如陌生人无故亲近孩子，或熟人抚摸孩子敏感部位，家长应教育孩子识别这些行为，并告知他们这是不安全的，要学会拒绝并寻求帮助。安全与不安全接触
拒绝不舒服的接触大声说不的勇气当遇到陌生人想要拥抱或抚摸自己，让孩子明白可以大声说“不”，并迅速离开。强调身体自主权，教会小学生识别并拒绝不舒服的身体接触，这是防性侵的重要一课。小明遇到陌生人想触摸他，他勇敢地大声说“不”，并快速离开，保护自己的身体不受侵犯，这正是小学生应有的防性侵意识和自我保护能力的体现。我的身体我做主
02预防侵害的方法
不单独与陌生人相处比如，家长应教育孩子，放学后不要单独与不认识的人走，要去人多的地方或及时回家，并牢记日常安全守则，如遇到危险大声呼救，这是小学生防性防侵害的重要一课。避免偏僻场所独处应避免让
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