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高中语文《红楼梦》整本书阅读与思维训练教学研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文《红楼梦》整本书阅读与思维训练教学的有效策略，以提高学生对经典文学作品的鉴赏能力和思维品质。通过对当前高中语文教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决措施，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文，《红楼梦》，整本书阅读，思维训练，教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文教学中，《红楼梦》整本书阅读的重视程度不够

在当前高中语文教学中，许多教师过于关注课内文章的解析和知识点讲解，而忽视了《红楼梦》整本书阅读的重要性。一方面，教师认为《红楼梦》篇幅过长，学生难以在有限的时间内完成阅读；另一方面，教师担心