2025年陕西铜川市事业单位招聘带编入伍高校毕业生3人笔试模拟试题附答案详解.docxVIP

2025年陕西铜川市事业单位招聘带编入伍高校毕业生3人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、电视剧《宰相刘罗锅》是很多人童年的回忆，其主题曲里有一句歌词“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓”广为流传。这句歌词说明，衡量政府有无权威的标志是（）。

A.政府是否依法行政

B.政府是否加强公共管理

C.政府的管理是否被人民自觉认可和接受

D.政府是否自觉接受监督

【答案】：C

【解析】政府的权威是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认可的威望和影响力。政府的管理和服务是否被人民认可和接受，这是区别政府有无权威的标志。依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，有利于树立政府权威，但不是衡量政府有无权威的标志；加强公共管理是政府履行职能的体现，能提升政府形象和权威，但并非衡量有无权威的标志；自觉接受监督有利于规范政府权力运行，防止腐败，增强政府公信力和权威，但也不是衡量政府有无权威的标志。所以衡量政府有无权威的标志是政府的管理是否被人民自觉认可和接受。

2、小红今年12岁，其父母在一次登山意外事故中不幸离世，小红的表姐、伯伯、阿姨和祖父母身体与经济状况均良好，那么应由（）担任小红的监护人。

A.小红的伯伯

B.小红的表姐

C.小红的阿姨

D.小红的祖父母

【答案】：D

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于未成年人监护人确定的相关规定来进行分析。《中华人民共和国民法典》第二十七条规定，未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。在本题中，小红是未成年人，其父母在登山意外事故中不幸去世，而小红的表姐、伯伯、阿姨和祖父母身体和经济状况良好，即都具备监护能力。按照法律规定的监护顺序，应优先由小红的祖父母担任监护人。

3、在独裁主义气氛较为浓厚的组织里，信息沟通的主要方式可能是（）。

A.自上而下

B.自下而上

C.横向交叉

D.非正式沟通

【答案】：A

【解析】在独裁主义气氛比较浓厚的组织里，权力高度集中于高层，决策和指令主要由高层向下传达。自上而下的信息沟通方式符合这种组织特点，高层掌控着信息的源头和流向，下级更多是被动地接收和执行来自上级的指示。而自下而上的沟通在这种组织中通常不被重视，下级很难有足够的渠道和机会将信息反馈给上级；横向交叉沟通往往需要较为平等和开放的组织氛围来促进不同部门或层级间的交流，在独裁主义组织中难以顺畅开展；非正式沟通在这种权力集中、层级分明的组织中也难以占据主要地位。所以该组织中信息沟通的主要方式可能是自上而下。

4、国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。依据《中华人民共和国国防教育法》，地方行政区域内国防教育工作的领导者是（）。

A.地方各级人民政府

B.驻地军事机关

C.地方人民武装部

D.地方教育局

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国国防教育法》的相关规定来确定地方行政区域内国防教育工作的领导者。《中华人民共和国国防教育法》第六条规定，地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。地方人民武装部主要负责民兵、兵役和动员工作等；地方教育局主要负责教育教学等方面的行政管理工作。驻地军事机关、地方人民武装部、地方教育局都不承担领导地方行政区域内国防教育工作的职责。所以，地方行政区域内国防教育工作的领导者是地方各级人民政府。

5、该通知最后一段中的错别字有（）。

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

【答案】：B

【解析】这道题是要求找出通知最后一段中的错别字数量。需要仔细阅读通知最后一段文本，识别其中的错别字并统计个数。统计完成后，与题目所给的各个选项进行对比，找出符合统计结果的选项。

6、作为规范性公文的正本，其特殊形式不包括（）。

A.抄本

B.修订本

C.试行本

D.暂行本

【答案】：A

【解析】规范性公文正本的特殊形式有修订本、试行本、暂行本等。修订本是对已发布生效的公文，在实行一定时期后，由于情势的变化而对原文件作出修改补充的文本；试行本是规范性公文正本的一种特殊形式，即试验推行本，在规定的试验推行期间具有正式公文的法定效用；暂行本也是规范性公文正本的一种特殊形式，即暂时推行本，在规定的暂行期间具有正式公文的法定效用。而抄本是公文的副本，是公文正式签署本的复制文本，主要供传阅、参考和备查使用，不是规范性公文正本的特殊形式。所以答案是抄本。

7、不动产物权的设立、变更、转让和消灭，在以下哪个条件满足时会发生效力（