六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案(历年真题).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案(历年真题).docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.甲骨文是古代(??)的文化遗产。

A.埃及

B.中国

C.印度

D.巴比伦

2.下图中,图(??)是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

3.不同国家的文化是不同的,对此,我们的态度应该是(??)。

A.不理会

B.完全学习他国的文化

C.了解差异,尊重差异

4.下列不属于中华文明的重要发祥地的是(??)。

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

5.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用(??)文字刻在黑色玄武岩石柱上。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

6.下列不属于世界古代文明的发祥地的(??)。

A.密西西比河流域

B.黄河长江流域

C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域

二.填空题(共6题,共30分)

1.各种文化都是(???)。我们在认同自己文化的同时,应以包容、(???)对待不同于我们的文化,(???)。

2.国家之间应当互相尊重,尊重别国的(???)。

3.(???)文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

4.世界上叹为观止的文化遗产是(???)的骄傲,更是(???)的瑰宝,它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。

5.文明古国创造的灿烂文化还有医学、(???)、建筑、(???)、艺术等,它们都对人类文明发展史作出了(???),对世界产生了重大影响。

6.中华民族有着悠久的(???)和灿烂的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在有些国家,人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。(??)

2.卢浮宫是美国的特色建筑。(?)

3.人类拥有的很多文明成就,都可以溯本求源。(??)

4.关系比较亲近的中国人打招呼的方式是行贴面礼和拥抱礼。(??)

5.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。(??)

6.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

干栏式房屋??傣族

牛粪屋???东南亚和南亚

蒙古包???非洲草原

竹楼????内蒙古大草原

五.简答题(共5题,共28分)

1.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?

2.各种文化都是平等的,我们要以怎样的态度对待文化的差异?

3.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。

4.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的?

5.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?

六.材料题(共2题,共10分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

2.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.平等的;开放的态度;求同存异

2.文化、制度和价值观

3.区域

4.世界人民;人类文明;聪明才智;辉煌历史

5.数学;文学;重要贡献

6.历史;文化

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.震惊世界的中国文化遗产有:中国的万里长城,北京的故宫,秦始皇陵兵马俑等等,我们旅游的时候不在景区乱刻乱画,保护景区环境等。(答案不唯一)

2.我们在认同自己文化的同时,应以包容,开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。

3.古埃及金字塔、奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。(答案不唯一)

4.入座、座次、体态、交流、布菜、敬

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