2025年重庆市区县事业单位第二季度考核招聘259人笔试模拟试题参考答案详解.docxVIP

2025年重庆市区县事业单位第二季度考核招聘259人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、2020年8月，在朝鲜登陆并对我省产生影响的台风是（）。

A.狮子山

B.美莎克

C.海高斯

D.巴威

【答案】：D

【解析】本题可根据各台风的相关信息来判断正确选项。2020年8月27日，台风“巴威”在中朝交界附近的朝鲜平安北道沿海登陆，受其影响，东北部分省份出现大风、降雨天气。“狮子山”于2020年10月影响我国，并非8月。“美莎克”于2020年9月影响我国，也不是8月。“海高斯”于2020年8月19日在广东珠海登陆，主要影响我国华南地区，未在朝鲜登陆且对题目中提及的“我省”（推测为东北地区省份）影响也与题干不符。所以，2020年8月，在朝鲜登陆并影响相关省份的台风是巴威。

2、一般来说，本机关的（）负责本机关的公文处理工作。

A.档案室

B.机要室

C.政策研究室

D.办公室

【答案】：D

【解析】办公室是机关单位综合办事机构，负责本机关的公文处理工作，包括公文的收发、登记、分办、拟办、承办、催办、传阅、归档等一系列工作环节，以保障机关公文工作的高效有序运转。档案室主要负责档案的管理和保存；机要室侧重于机要文件的保密和传递；政策研究室的主要职能是开展政策研究和相关决策咨询。所以负责本机关公文处理工作的是本机关的办公室。

3、行政组织激励是指行政组织采取具有计划性、目的性的措施，激发和鼓励行政人员的动机，以有效实现组织目标的管理活动。当给予奖赏或表彰来巩固和保持某种行为，使该行为持续出现，这属于行政组织激励中的（）。

A.正激励

B.负激励

C.物质激励

D.外激励

【答案】：A

【解析】行政组织激励通过给予奖赏或表彰来巩固和保持行为，使该行为持续出现，这属于正激励的范畴。正激励是指对激励对象的肯定、承认、赞扬、奖赏、信任等具有正面意义的激励艺术，通过这些方式可以调动被激励者的积极性。负激励通常是对个体的违背组织目标的非期望行为进行惩罚，以使这种行为不再发生。物质激励主要强调通过给予物质奖励来激励员工。外激励是由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励。所以答案是正激励。

4、1978年的一个冬夜，安徽省凤阳县小岗村18位农民在一张契约上摁下鲜红指印，拉开了全国分田到户实行“大包干”的序幕。这一举措极大地调动了农民的积极性，让广大农户能够更好地享受劳动收益。这表明（）。

A.生产关系和生产力是平行的

B.上层建筑必须适应经济基础的发展

C.事物之间的联系是单一的

D.生产关系要适应生产力的发展状况

【答案】：B

【解析】安徽省凤阳县小岗村分田到户搞“大包干”，是对农村生产关系的调整。分田到户属于生产关系的范畴，它极大调动了农民积极性，使广大农户更好享受到劳动收益，促进了当时农村经济发展，这体现了生产关系调整适应了生产力发展状况，推动了生产力进步。生产关系与生产力并非平行关系，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，二者是相互作用的辩证统一关系。上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及与之相应的制度、组织和设施，题干主要涉及的是生产关系与生产力的关系，未体现上层建筑与经济基础的关系。事物之间的联系是普遍的、多样的，并非单一的。所以题干表明生产关系要适应生产力的发展状况。

5、下列文学常识中，有误的一项是（）

A.小说《子夜》以1930年5、6月间半封建、半殖民地的旧上海为背景，以民族资本家吴荪甫为中心，描写了当时中国社会的各种矛盾和斗争

B.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》

C.老舍是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，代表作有《子夜》《林家铺子》

D.莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家

【答案】：C

【解析】该题考查文学常识，需判断四个选项中错误的一项。小说《子夜》以1930年5、6月间半封建、半殖民地的旧上海为背景，围绕民族资本家吴荪甫展开，描写当时中国社会的各种矛盾和斗争，此内容表述正确。鲁迅有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，该表述无误。老舍是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，但其代表作是《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等，《子夜》是茅盾的作品，《林家铺子》也是茅盾创作的短篇小说，所以“代表作有《子夜》《林家铺子》”的表述错误。莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，该说法正确。综上，答案是关于老舍代表作表述有误的选项。

6、下列选项中（）体现了实践对认识的决定作用。

A.学如逆水行舟，不进则退

B.冰冻三尺，非一日之寒

C.海边岩石坚，不怕浪来颠

D.百闻不如一见，百见不如一干

【答案】：D

【解析】本题主要考查对实践决定认识这一哲学原理的理解，需判断各个选项所体现的哲理是否符合实践对认识的决定作用。“学如逆水行舟，不进则退”强调