2023年安徽省滁州市明光市城西街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

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2023年安徽省滁州市明光市城西街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《继承法》,下列继承人的行为中,导致继承人丧失继承权的情形是()

A.销毁遗嘱,情节严重的

B.故意伤害其他继承人的

C.过失致被继承人死亡的

D.虐待被继承人,情节轻微的

【答案】:A

【解析】本题主要考查《继承法》中导致继承人丧失继承权的情形。解题的关键在于准确掌握法律规定的各项导致丧失继承权的条件,并对每个选项进行细致分析。首先来看A选项。根据《继承法》相关规定,销毁遗嘱且情节严重的,会导致继承人丧失继承权。遗嘱是被继承人对自己财产等进行处分的重要依据,销毁遗嘱情节严重会严重干扰被继承人意愿的表达和财产的合理分配,所以该行为会使继承人丧失继承权,A选项正确。B选项,故意伤害其他继承人,在法律中,只有当故意伤害其他继承人达到“杀害”程度时才会导致丧失继承权,一般的故意伤害行为并不必然丧失继承权,所以B选项错误。C选项,过失致被继承人死亡,这里强调的是“过失”,并非继承人主观上有杀害被继承人的故意,这种情况下不构成丧失继承权的法定情形,所以C选项错误。D选项,虐待被继承人需达到“情节严重”的程度才会导致继承人丧失继承权,而题目中明确表述是“情节轻微”,所以不满足丧失继承权的条件,D选项错误。综上,本题正确答案为A。

2、2018年国际社会工作者日的主题是“促进社区与环境的可持续性”,该主题突出体现的社会工作目标是()。

A.激发潜能

B.促进社会发展

C.缓解困难

D.弘扬人道主义

【答案】:B

【解析】本题考查对社会工作目标的理解,关键在于分析“促进社区与环境的可持续性”这一主题所体现的核心社会工作目标。社会工作目标包括激发潜能、促进社会发展、缓解困难、弘扬人道主义等多个方面。选项A“激发潜能”主要侧重于挖掘个体或群体的内在能力,而题目中主题并未体现激发潜能的相关内容。选项C“缓解困难”通常是针对个体或群体面临的具体困难提供帮助,该主题也未直接涉及到缓解困难这一要点。选项D“弘扬人道主义”强调的是倡导尊重人的价值和尊严、维护人的权利等理念,此主题同样与弘扬人道主义并无直接关联。而“促进社区与环境的可持续性”这一主题,关注的是社区和环境的长远发展,社区与环境作为社会的重要组成部分,其可持续性的促进对于整个社会的稳定和进步有着重要意义,这与“促进社会发展”这一社会工作目标高度契合。所以,该主题突出体现的社会工作目标是促进社会发展,本题正确答案选B。

3、在社会工作专业服务中,关于服务对象自决权的说法,正确的是()。

A.当服务对象不愿自决时,要为其提供合理的建议,帮助其自决

B.自决权是服务对象应有的权利,任何情况下都不应当被限制

C.充分尊重服务对象的自决权,不要对服务对象进行干预

D.当服务对象不能自决时,代其完成自决

【答案】:A

【解析】本题主要考查对社会工作专业服务中服务对象自决权的理解。选项A正确。当服务对象不愿自决时,社会工作者为其提供合理建议,帮助其自决,这既尊重了服务对象的权利,又发挥了专业人员的引导作用,符合社会工作中对自决权的正确运用。选项B错误。自决权虽是服务对象应有的权利,但在某些特殊情况下,如服务对象的自决可能会对自身或他人造成严重伤害时,其自决权是应当被限制的,并非任何情况下都不能限制。选项C错误。充分尊重服务对象自决权并不意味着完全不进行干预。在服务对象面临重大抉择或存在认知局限等情况时,社会工作者有责任给予适当的引导和干预。选项D错误。当服务对象不能自决时,社会工作者应协助其提升自决能力,而不是代其完成自决,代其自决违背了自决权的本质,不利于服务对象的成长和发展。综上,正确答案选A。

4、在社会工作实务辅导过程中,运用认知行为理论的原则不包括()。

A.尊重个人的自主决定和信念

B.帮助服务对象建立正确的认知

C.建立良好的专业关系

D.加强解决问题和决策的能力

【答案】:D

【解析】本题主要考查认知行为理论在社会工作实务辅导过程中的运用原则。认知行为理论强调认知、行为和情绪之间的相互作用,在实务辅导中具有重要指导意义。选项A,尊重个人的自主决定和信念是认知行为理论中很重要的一点。每个人都有自己独特的认知和信念体系,尊重服务对象的自主决定和信念,有助于建立良好的信任关系,让服务对象更愿意参与到辅导过程中。选项B,帮助服务对象建立正确的认知是认知行为理论的核心目标之一。该理论认为,错误的认知往往会导致不良的行为和情绪,通过引导服务对象认识并纠正错误认知,能从根本上解决其面临的问题。选项C,建立良好的专业关系是开展社会工作实务辅导的基础,只有服务对象对社会工作者产生信任,才会积极配合辅导,认知行为理论也不例外,良好的专业关系能促进辅导的有效进行。而选项D,加强解决问题和决策的能力并非运用认知行

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