Module 2 Public holidays 核心语法之非限制性定语从句-2025年外研版九年级英语上册精讲精练 (含答案解析).docxVIP

2025年外研版九年级英语上册精讲精练

Module2Publicholidays

核心语法：非限制性定语从句

一、非限制性定语从句的定义

非限制性定语从句（Non-restrictiveAttributiveClause）是对主句内容的补充说明，不影响主句的完整含义。如果去掉从句，主句意思仍然完整。

结构特点：

用逗号与主句隔开

关系代词不能用that

关系代词不能省略

示例：

Myuncle,?wholivesinShanghai,isadoctor.（我叔叔住在上海，他是一名医生。）

→去掉从句Myuncleisadoctor仍然完整

二、非限制性定语从句的关系词

关系词

用法

例句

who

指人（主语/宾语）

Mr.Li,?whoteachesusEnglish,isverykind.

whom

指人（宾语）

Thegirl,?whomyoumetyesterday,ismycousin.

whose

指人或物的所属关系

Thebook,?whosecoverisred,isverypopular.

which

指物或整个主句内容

Thecar,?whichwasboughtlastyear,brokedown.

where

指地点

Beijing,?wherethe2008Olympicswereheld,isamoderncity.

when

指时间

Summer,?whenschoolshaveholidays,ismyfavoriteseason.

三、限制性vs非限制性定语从句对比

对比项

限制性定语从句

非限制性定语从句

意义

限定先行词，不可缺少

补充说明，可删除

逗号

不加逗号

必须加逗号

关系词

可用that

不可用that

翻译

...的...（前置翻译）

单独成句（后置翻译）

示例对比：

Thestudents?whopassedtheexam?gotprizes.（通过考试的学生获得了奖品。）

→限定哪些学生

Thestudents,?whohadstudiedhard,passedtheexam.（这些学生很用功，他们通过了考试。）

→补充说明学生情况

四、特殊用法

1、which指代整个主句：

Hewaslateforschool,?whichmadetheteacherangry.（他上学迟到，这让老师很生气。）

2、as引导的非限制性定语从句（常见于固定表达）：

Asweallknow,theearthisround.（众所周知，地球是圆的。）

SheisfromEngland,?asyoucantellfromheraccent.

五、常见错误

1、误用that：

?Mybike,?that?Iboughtlastmonth,wasstolen.

?Mybike,?which?Iboughtlastmonth,wasstolen.

2、遗漏逗号：

?ShakespearewhowroteHamletwasagreatwriter.

?Shakespeare,?whowroteHamlet,wasagreatwriter.

3、错误指代：

?Hewonthegame,?who?surprisedusall.

?Hewonthegame,?which?surprisedusall.

1．Hethinksthathispetcat,________isverycute,canunderstandhisfeelings.

A．who B．which C．whom D．whose

2．Thefirstchallengewasthevarietyofaccents,________madeitdifficultforustounderstandeachother.

A．what B．that C．which D．this

3．HuangXuhua,agreatscientist________receivedtheMedaloftheRepublic,diedonFebruary6that99.Wewillrememberhimforever.

A．who B．whom C．whose

4．HuangXuhua,______isknownasthe“FatherofChina’sNuclearS