2025年宁夏农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘20人笔试备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2025年宁夏农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘20人笔试备考题库及完整答案详解1套.docx

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2025年宁夏农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘20人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,没有违反公序良俗原则的是()。

A.甲男与乙女在离婚协议中约定,再婚不得生育子女

B.某企业与职工签订工伤概不负责的协议

C.唐某父子感情不和,签订“断绝父子关系协议书”

D.刘某拒绝同学赠与其电脑的行为

【答案】:D

【解析】公序良俗原则要求民事主体的行为应当遵守公共秩序,符合善良风俗,不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。限制他人再婚生育的约定,侵犯了他人的生育权利,违背了婚姻自由和基本的人伦道德,违反公序良俗原则。企业与职工签订工伤概不负责的协议,排除了企业对职工应尽的安全保障和赔偿义务,损害了劳动者的合法权益,不符合社会公平正义和善良风俗,违反公序良俗原则。父母子女关系是基于血缘产生的法定关系,这种关系不能通过协议的方式断绝,“断绝父子关系协议书”违背了基本的伦理道德和公序良俗。拒绝接受他人赠与电脑的行为,是当事人对自己权利的自由处分,没有违反公共秩序和善良风俗,没有违反公序良俗原则。所以答案是刘某拒绝同学赠与其电脑的行为。

2、王组长安排小李负责此次活动的组织工作,小李称自己虽很想负责,但因缺乏经验而不敢承接。此时,王组长应采取的领导方式是:

A.参与型领导方式

B.授权型领导方式

C.命令型领导方式

D.说服型领导方式

【答案】:D

【解析】该题主要探讨在特定场景下王组长应采取的领导方式。场景为王组长让小李负责活动组织工作,小李想负责但因缺乏经验不敢接受。参与型领导方式强调领导者与下属共同决策,但在本题中小李主要是缺乏信心而非需要共同决策来推动工作,所以此方式不太符合。授权型领导方式是领导者给予下属充分自主权,让其自行开展工作。然而小李目前对接手工作存在顾虑,直接授权可能让其难以应对,该方式不合适。命令型领导方式是领导者直接发布命令要求下属执行,这种方式没有考虑到小李不敢接工作是因为缺乏经验的情况,可能会让小李有更大压力,甚至产生抵触情绪,因此也不恰当。说服型领导方式是领导者向被领导者阐述工作的意义、目标等,帮助其消除顾虑。在本题中,王组长可以通过说服,向小李说明此次活动的情况以及他具备的能力,帮助小李消除因缺乏经验而不敢接受的顾虑,从而接受任务,这种方式最为合适。综上,在这种情况下应采取说服型领导方式。

3、根据《行政强制法》的规定,下列哪项无权设定行政强制措施?()

A.法律

B.行政法规

C.地方性法规

D.地方政府规章

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国行政强制法》第十条规定,行政强制措施由法律设定。若尚未制定法律,且该事项属于国务院行政管理职权范围,行政法规可以设定除本法第九条第一项、第四项以及应当由法律规定的行政强制措施以外的其他行政强制措施。若尚未制定法律、行政法规,且该事项属于地方性事务,地方性法规可以设定本法第九条第二项、第三项的行政强制措施。法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。

4、函是一种灵活简便的公文,可广泛应用于公务联系的各个领域。下列哪项不适宜于使用函这一公文形式()

A.武汉市武昌区人民政府就武昌区道路规划问题向湖北省交通厅询问

B.重庆市人民政府就地铁建设问题向国家发改委申请

C.山西省公安厅就运煤货车超载问题向相邻省份公安厅提出建议

D.国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示

【答案】:D

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。第一个是区政府向省交通厅询问道路规划问题,区政府和省交通厅属于不相隶属关系,用函询问问题合适。第二个是市政府向国家发改委申请地铁建设问题,市政府和国家发改委不相隶属,用函请求批准建设问题合理。第三个是省公安厅向相邻省份公安厅提出运煤货车超载问题建议,不同省份的公安厅是不相隶属机关,用函提出建议恰当。第四个是国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示,国务院、中央军委是领导机关,军队是被领导对象,两者是领导与被领导关系,不适合用函,应使用指示性公文。所以该项不适宜使用函这种公文形式。

5、管理者拥有以下哪一项权力时,会对下属产生更强的威慑或压力()。

A.支配权

B.奖赏权

C.强制权

D.专家权

【答案】:C

【解析】支配权是指对资源或人员进行安排和掌控的权力,但它不一定直接带来威慑或压力。奖赏权是通过给予奖励来激励下属,主要是正向的激励手段,并非以威慑或压力为主要特点。强制权是管理者凭借其职位权力,对下属具有要求服从的权力,若下属不服从会面临惩罚,这种权力能对下属产生明显的威慑或压力。专家权是基于管理者的专业知识和技能而获得的影响力,更多是让下属信服和尊重,而不是威慑。所以答案是强制权。

6、19世纪,俄国的一位化学家发现并

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