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幼儿园中班科学实验教案30个简单实验

一、物质科学实验（10个）

实验1：彩虹牛奶

材料准备：?全脂牛奶、食用色素（红黄蓝）、洗洁精、棉签、浅盘

将牛奶倒入浅盘至1cm深度，在牛奶表面不同位置滴入3-4滴不同颜色的食用色素。用棉签蘸取少量洗洁精，轻轻触碰牛奶中心的色素点，观察色素在牛奶表面迅速扩散形成彩虹图案的现象。这个实验展示了表面张力的变化，洗洁精作为表面活性剂破坏了牛奶表面的脂肪分子结构，导致色素随脂肪分子运动形成绚丽图案。建议引导幼儿观察颜色混合变化，如红色+黄色=橙色，蓝色+黄色=绿色等基础色彩知识。

延伸提问：?如果用清水代替牛奶会怎样？为什么洗洁精能让颜色跑起来？不同温度牛奶效果有区别吗？

实验2：自制熔岩灯

材料准备：?透明塑料瓶、水、食用油、食用色素、泡腾片

在塑料瓶中倒入1/4清水和3/4食用油，滴入5-10滴食用色素（建议选择深色如红色或蓝色）。将泡腾片掰成小块投入瓶中，观察彩色水珠在油层中上下翻滚的熔岩灯效果。这个实验演示了密度差异和酸碱反应，水的密度大于油会下沉，泡腾片遇水产生二氧化碳气泡附着在水珠上使其上浮，气泡破裂后水珠再次下沉。建议让幼儿记录每次投放泡腾片后熔岩持续的时间，培养观察记录能力。

安全提示：?提醒幼儿不可饮用实验液体，避免将油渍弄到衣服上。

物质科学实验速查表

实验名称

核心概念

发展目标

彩虹牛奶

表面张力

观察力、色彩认知

自制熔岩灯

密度差异

因果推理

冰盐绘画

凝固点降低

艺术表达

魔法气球

气体热胀冷缩

预测验证

跳舞葡萄干

浮力变化

持续观察

隐形墨水

氧化反应

探索兴趣

彩色雨滴

吸水原理

精细动作

魔法结晶

溶液饱和

耐心培养

气球火箭

反作用力

团队合作

油水烟花

不相溶液体

审美体验

二、生命科学实验（10个）

实验11：种子发芽观察

材料准备：?透明杯子、棉花、绿豆种子、喷壶、放大镜

在透明杯内壁铺上湿润的棉花，将3-5粒绿豆种子夹在棉花和杯壁之间，保持棉花湿润但无积水。每天定时用放大镜观察记录种子变化：第1-2天种子吸水膨胀，第3天露出白色胚根，第5天长出绿色胚芽。这个长期观察项目帮助幼儿理解植物生命周期的起始阶段，建议制作种子成长日记记录本，每天画出发芽进度图。可设置对照实验，比较光照/黑暗、湿润/干燥等不同条件下发芽情况的差异。

概念延伸：?讲解种子结构（种皮、胚芽、胚根）、植物生长三要素（水、空气、适宜温度）。

实验12：树叶呼吸实验

材料准备：?新鲜绿叶、透明塑料袋、橡皮筋、水盆

选择阳光充足的上午，将新鲜树叶连同小树枝装入透明塑料袋，用橡皮筋密封袋口。放置于阳光直射处2-3小时后观察袋内壁出现的水珠。这个实验直观展示植物的蒸腾作用，阳光促使叶片气孔打开排出水分，水蒸气在较凉的塑料袋内壁凝结。可扩展讨论植物如何喝水、为什么大树下比较凉爽等生活现象。建议让幼儿触摸比较实验前后的树叶质感变化，感受水分流失对植物的影响。

注意事项：?实验时间不宜超过4小时，避免树叶因缺氧变黄。

生命科学实验观察要点

实验项目

关键观察期

记录方式

种子发芽

第3-7天

每日生长高度测量

树叶呼吸

2-3小时

水珠数量记录

花朵变色

24-48小时

颜色变化拍照

昆虫旅馆

持续1周

访客种类统计

霉菌生长

第5-10天

菌落形态描绘

三、地球与空间科学实验（5个）

实验21：自制彩虹

材料准备：?手电筒、镜子、白色卡纸、透明水盆、清水

在阳光充足的室内，将水盆装2/3清水，斜放入镜子使其下半部浸入水中。调整镜子角度使反射光投射到白卡纸上，观察出现的彩虹色带。这个实验模拟了自然界彩虹形成原理，阳光穿过水面发生折射，在镜面反射后再次折射出水盆，不同波长的光分离形成光谱。可引导幼儿比较自制彩虹与雨后彩虹的异同，讨论为什么彩虹总是弧形等问题。阴天可用手电筒替代阳光，但需关闭其他光源保证效果。

科学解释：?白光由七种颜色组成，水使光发生折射和色散。

实验22：火山喷发模拟

材料准备：?小塑料瓶、橡皮泥、白醋、小苏打、红色食用色素

用橡皮泥在塑料瓶周围塑造火山造型，瓶中放入2汤匙小苏打和几滴红色色素。缓慢倒入白醋后立即退后观察岩浆喷发效果。这个经典实验展示酸碱中和反应产生的二氧化碳气体，模拟真实火山喷发的物理过程。建议延伸讨论地球内部结构、火山对自然环境的影响等话题。可让幼儿尝试调整小苏打和醋的比例，观察喷发强度的变化，培养变量控制意识。

安全措施：?实验需在托盘中进行，提醒幼儿不可近距离直视火山口。

四、工程与技术实验（5个）

实验26：纸桥承重

材料准备：?A4纸、胶带、硬币、积木块

提供每位幼儿2张A4纸和30cm胶带，挑战搭建能跨越15cm距离的纸桥，测试承重能力。引导尝试不同结构：平板桥、折皱桥、拱桥、筒形桥等。记录每种结构最多能承载多少枚硬币。这个工程挑战培养问题解决能力，通