2025年四川成都市新都区教育局所属事业单位招聘中小学教师115人笔试备考题库含答案详解.docxVIP

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2025年四川成都市新都区教育局所属事业单位招聘中小学教师115人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、电视遥控器、摄像机的自动对焦以及汽车的远程锁定等功能,是利用()来实现远距离通信的。

A.红外线

B.无线电波

C.紫外线

D.X射线

【答案】:A

【解析】本题主要考查不同射线在远距离通信方面的应用。在远距离通信场景中,需要分析各选项所涉及射线的特点与实际应用来确定正确答案。红外线具有较强的热效应,且在传输过程中能够携带信息,常被用于近距离的无线通信。电视遥控器、摄像机的自动对焦以及汽车的远程锁定等设备,通常是利用红外线进行信号的发射与接收,从而实现远距离通信。无线电波主要用于广播、电视、通信等领域,但这些应用场景与题目中所提及的电视遥控器、摄像机自动对焦和汽车远程锁定等设备的工作原理所利用的波并不一致。紫外线具有杀菌消毒等作用,主要应用于医疗、食品保鲜等领域,并非用于远距离通信。X射线具有较强的穿透性,常用于医学成像、安检等领域,并非用于远距离通信。综上,电视遥控器、摄像机的自动对焦和汽车的远程锁定等利用红外线进行远距离通信。

2、绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠()。

A.延长工人工作时间而获得的

B.提高劳动生产率而获得的

C.降低工人的工资而获得的

D.增加剩余劳动时间而获得的

【答案】:D

【解析】绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下,通过绝对延长工作日的方法所生产的剩余价值。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间、相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。绝对剩余价值的生产通过延长工作日来增加剩余劳动时间,相对剩余价值的生产是通过提高社会劳动生产率缩短必要劳动时间,从而相对增加剩余劳动时间。所以二者本质上都是依靠增加剩余劳动时间而获得的。延长工人工作时间获得的是绝对剩余价值,而非相对剩余价值;提高劳动生产率是获得相对剩余价值的方式,并非绝对剩余价值;降低工人的工资与获得绝对剩余价值和相对剩余价值的本质方式无关。综上所述,该题答案为增加剩余劳动时间而获得的。

3、顺从是指互动中的一方自愿或主动地调整自己的行为,按另一方的要求行事,即一方服从另一方。顺应的含义比顺从更广泛,除了有顺从的含义外,它还指互动的双方或各方都调整自己的行为,以实现互相适应。根据上述定义,下列行为属于顺应的是()。

A.王某经常将垃圾堆放在家门口,影响了居民楼内的环境卫生,邻居们向他提出意见后,王某家门口变得干净起来

B.小燕经常出色地完成各项工作,经理根据小燕的表现在员工大会上表扬了她,并给予奖励

C.某食品厂因存在不正当竞争行为,被工商部门处以20万元罚款,该厂以罚款过重为由提起行政复议,上级工商部门作出罚款10万元的决定

D.强盛公司与荣发公司有意进行合作,经过多轮激烈地磋商,双方都降低了自己的条件,从而实现了合作目标

【答案】:D

【解析】顺应的定义要点为双方或各方都调整自己的行为。有一个事例符合这一定义,在该事例中,由“双方都降低了自己的条件”可知,两公司都调整了自己的行为,所以该事例符合定义。有一个事例不符合,在这个事例中,只有王某一方调整了行为,并非双方。还有一个事例不符合,小燕出色地完成工作以及经理表扬小燕均未涉及调整行为。另外有一个事例也不符合,只有上级工商部门一方调整了行为。

4、发展问题主要是指“南北问题”,即发展中国家与发达国家之间的关系问题。当今世界发展问题愈发严峻,其根本原因是()。

A.发展中国家自身的落后

B.发展中国家经济互补性强,但南南合作太少

C.国际政治经济旧秩序

D.发达国家对发展中国家的长期掠夺和剥削

【答案】:C

【解析】这道题考查当今世界发展问题更加严重的根本原因。发展中国家自身的落后是发展问题的表现之一,但并非根本原因,它可以通过自身的努力和发展逐步改善。发展中国家经济互补性强但南南合作太少,这只是影响发展中国家发展的一个因素,并非导致世界发展问题严重的根源。发达国家对发展中国家的长期掠夺和剥削是国际发展不平衡的重要因素,但它是国际政治经济旧秩序的一种体现。当今世界存在的国际政治经济旧秩序,是在发达国家主导下建立起来的,这种旧秩序下,发达国家在国际经济、政治等领域占据优势地位,发展中国家在贸易、金融、技术等方面面临诸多限制和不公平待遇,严重阻碍了发展中国家的发展,这才是当今世界发展问题更加严重的根本原因。所以答案是国际政治经济旧秩序。

5、认识论上唯理论的错误在于()

A.否认理性认识的重要性

B.否认感性认识的重要性

C.否认世界的可知性

D.否认认识是对客观世界的反映

【答案】:B

【解析】唯理论片面强调理性认识,将其视为唯一可靠的认识,忽略了感性认识是认识的起点和基础,因此错误在于否认感性认识的重要性。

6、

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