2025年福建莆田第二中学招聘新任教师10人方案笔试模拟试题参考答案详解.docxVIP

2025年福建莆田第二中学招聘新任教师10人方案笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、甲多次为寻求精神刺激，在公共场所拦截、追逐并殴打他人，且情节恶劣。甲的行为构成（）。

A.聚众斗殴罪

B.故意伤害罪

C.寻衅滋事罪

D.违反治安管理处罚条例的行为

【答案】：C

【解析】本题可根据各罪名的构成要件以及违反治安管理处罚条例的行为特征，结合题目中甲的行为表现来进行分析判断。-聚众斗殴罪是指为了报复他人、争霸一方或者其他不正当目的，纠集众人成帮结伙地互相进行殴斗，破坏公共秩序的行为。其显著特征是多人相互斗殴，通常具有一定的组织性和聚众性。而题目中仅表明甲多次在公共场所实施拦截、追逐并殴打他人的行为，未体现出聚众斗殴所要求的纠集众人成帮结伙互相殴斗的情形，因此该行为不构成聚众斗殴罪。-故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。该罪一般有明确的伤害对象和伤害故意，通常是基于特定的矛盾或纠纷而实施的伤害行为。但题目中强调甲是多次寻求精神刺激而实施的行为，并非基于特定原因针对特定对象实施故意伤害，所以其行为不构成故意伤害罪。-寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。其主观方面通常是出于寻求精神刺激、耍威风等不正当动机，客观方面表现为随意殴打他人、追逐、拦截他人等行为。本题中甲多次寻求精神刺激，在公共场所拦截、追逐并殴打他人，情节恶劣，符合寻衅滋事罪的构成要件，因此甲的行为构成寻衅滋事罪。-违反治安管理处罚条例的行为一般是情节相对较轻，尚未构成犯罪的违法行为。而题目中明确表述甲的行为“情节恶劣”，根据《中华人民共和国刑法》的规定，这种情形已达到犯罪的标准，应按照犯罪来处理，而不是简单的违反治安管理处罚条例的行为。综上，甲的行为构成寻衅滋事罪。

2、述职报告的写作要求是()

A.标题要清楚、内容要全面、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当

B.标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要庄重

C.标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要朴实

D.标题要清楚、内容要客观、个性要鲜明、详略要得当、语言要庄重

【答案】：B

【解析】述职报告写作时，需要有清晰的标准，明确工作的目标、要求和衡量尺度，这样才能让听众或读者清楚了解述职者的工作方向和成果评判依据；内容要客观，基于事实进行描述和分析，避免主观臆断和虚假信息；重点要突出，抓住工作中的关键成果、重要问题和主要经验进行阐述，避免面面俱到却无重点；个性要鲜明，结合自身岗位特点和工作实际，展现出独特的工作风格和个人特色；语言要庄重，使用规范、得体、严肃的语言，体现出报告的专业性和严肃性。而标题是否清楚并非述职报告写作的核心要求，详略得当是写作的普遍要求并非述职报告特有的写作要求，语言朴实也并非述职报告写作的关键要求，所以正确答案强调的是标准清楚、内容客观、重点突出、个性鲜明、语言庄重。

3、某机关被撤销，需归档的公文经整理后按照有关规定应移交（）。

A.上级部门

B.档案管理部门

C.单位领导暂时代管

D.该机关所属的人民政府

【答案】：B

【解析】机关被撤销后，需归档的公文经整理应移交档案管理部门。这是因为档案管理部门具备专业的档案管理知识和条件，能够妥善地对公文进行保存、管理和利用，以确保档案的完整性、安全性和可查阅性。上级部门主要负责业务指导等工作，并非专门的公文归档接收部门；单位领导主要负责单位的领导和管理工作，暂时代管不符合公文归档的规范和要求；该机关所属的人民政府有其自身的行政管理职能，并非接收被撤销机关公文归档的合适主体。所以需归档的公文应移交档案管理部门。

4、上世纪70—90年代，带有多个短波波段的便携式收音机是全球流行的小电器，人们通过短波收听国际新闻，追逐世界流行，甚至通过短波学外语、交笔友。“十波段”便携式收音机的落魄始于上世纪末网络时代的到来，同时是追逐国际信息，网络资讯不论速度、数量、覆盖面各方面都远胜传统的短波电台，强大的网络冲击令许多老资格的短波电台或关门大吉，或转入在线服务，或缩减语种、波短、广播时长，红极一时的“十波段”自然也就“”了。填入上文横线处最恰当的是（）

A.耳听为虚，眼见为实

B.皮之不存，毛将焉附

C.言之无文，行而不远

D.失之毫厘，谬之千里

【答案】：B

【解析】“十波段”收音机靠短波电台发挥作用，网络冲击使短波电台或关门或转型或缩减。“皮之不存，毛将焉附”指皮没了毛就没依托，正体现短波电台衰落，“十波段”收音机自然落魄。

5、世居广西的12个民族中，除（）使用汉语外，其他民族均拥有自己的语言。

A.瑶族

B.回族

C.壮族

D.苗族

【答案】：B

【解析】世居广西的12个民族中，