江苏省南京市秦淮中学江浦高级中学文昌校区四校高一上学期期中联考历史（原卷版）.docxVIP

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2023-2024学年高一第一学期期中调研

历史试卷

一、选择题

1.距今4000多年的陕西神木石峁遗址是一座包含“皇城台”、内城、外城三重城垣的超大型史前城址。城内面积超过400万平方米，密集分布着大量宫殿建筑、房址、墓坊、手工作坊等遗迹。据此可推知，当时该文明区域（）

A.属于旧石器时代遗址 B.体现中华文明多元一体格局

C.王权摆脱神权的束缚 D.具备了一定的社会组织能力

2.在商代，各方国的臣民都是为各地方伯所有，并不为商王所拥有，商王要想征召方国臣民必须通过方伯。西周分封的一个重要原则是“受（授）民受（授）疆土”，这就打破了诸侯、贵族所有不为商王所有的局限，使得诸侯之臣也成了周王之臣。这表明，分封制的推行

A.瓦解了诸侯国的宗法秩序 B.扩大了周天子统治权威

C.强化了对各级贵族的监察 D.拓展了西周的统治疆域

3.春秋时期,宗族之间的兼并频频发生,“纳其室”“分其室”“兼其室”“取其室”的事件层出不穷,如春秋初期的晋国有宗族十一家,到春秋末期只剩下韩、赵、魏三家。这些现象说明（）

A.宗法分封体制日趋完备 B.传统政治秩序遭到破坏

C.国家统一成为历史主流 D.百家争鸣局面受到压制

4.春秋战国时期，“土”和“壤”概念开始形成，如《周礼·地官·大司徒》中就把土和壤作了明确区别，认为后者是为了“知其种，以教稼穑，树艺”。战国时期进一步提出了“地可使肥，又可使棘（瘠）”的辩证观点。这说明当时（）

A.农业生产技术得到发展 B.人地矛盾日益显现

C.粮食生产开始受到重视 D.道家思想影响广泛

5.孔子生活的时代，周王朝统治已经名存实亡，诸侯间相互征战不断，出现了“君不君、臣不臣、父不父、子不子”的社会现实。为此孔子提出的解决之道是（）

A.克己复礼 B.无为而治 C.施行仁政 D.变法革新

6.秦朝修筑的驰道以都城咸阳为中心，通往帝国重要地区，尤其是六国的古都。驰道宽五十步（约69米），路面用铁椎筑土，使之坚实，驰道中央宽三丈（约7米），是皇帝专用御道，驰道两旁民众可以行走。秦朝修驰道的根本目的是（）

A.加强中央集权 B.发展全国经济 C.加强各地联系 D.改善交通状况

7.据《史记·陈涉世家》记载，陈涉入陈后，“号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’陈涉乃立为王，号为张楚”。这反映出当时（）

A.人们对封建制度不满 B.社会阶级矛盾激化

C.中央集权已名存实亡 D.农民起义风起云涌

8.如图中政治制度的确立，目的在于（）

A.削弱和分化相权 B.削弱地方诸侯国势力

C.加强中央集权 D.对地方进行监察

9.《后汉书》记载，汉光武帝建武初年国家控制的人口不过1000万，然而到建武中元二年(公元57年)国家所控制的人口超过2100万。下列有助于解释该现象的是，东汉初期（）

A.释放奴婢取得成效 B.社会经济空前繁荣

C.政府威信大大提高 D.官民关系显著改善

10.汉赋中对疆域的描写除了有对东、西、南、北抵达之地的点状铺写外，还在东南、西北、西南以及东北的方位中铺写帝国边疆，展现了汉王朝疆域的概况，其中还涉及诸多的民族、部族、属国、郡县、治所、地名和山水名等。据此可知，汉赋这种题材创作（）

A.巩固了汉朝疆域 B.促进了国家认同

C.体现了文化繁荣 D.强化了中央集权

11.东晋时期，羯人石勒、氐人苻坚，都因拥有长安、洛阳两京而自称“中国皇帝”，反指东晋为“司马家儿”“吴人”；南方政权则以华夏文化的继承者自居。这一现象表明当时（）

A.南北方缺乏经济文化交流 B.民族交融遇到了重大阻碍

C.统一逐渐成为南北方共识 D.正统观念受到统治者重视

12.魏晋南北朝时期，北方地区陶瓷业不及汉代发达，对窑炉的使用也极少改进，仍沿用圆形馒头窑；在南方，窑炉则有了很大发展，龙窑结构也被进一步改良。对此解释合理的是（）

A.南北方经济发展水平趋于平衡 B.政治中心随经济发展而转移

C.政治局势差异影响手工业发展 D.经济文化实力影响社会风尚

13.北魏孝文帝倡导汉化,易汉服。胡服多是头戴帽子,上身穿窄袖子紧身长袍,足穿长靴,或者穿裤褶服以适应骑射的习惯。汉服则多是宽松长大,凌风飘逸。这些代表了两种不同民族的生活及文化特色,在南北朝期间,由对立到融合、渐趋统一。出现这些现象的原因是

A.民族隔阂消失 B.北方地区统一进程加快

C.民族交融加强 D.北方政权分裂局面促成

14.隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继