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初中物联网课程教学中的跨学科融合研究论文

摘要：本文以初中物联网课程为例，探讨在教学中如何实现跨学科融合，提高学生的综合素质和创新能力。通过对物联网课程与数学、物理、计算机等学科的融合研究，为我国初中物联网教育提供有益的借鉴和实践经验。

关键词：初中物联网课程；跨学科融合；教学研究

一、引言

（一）物联网课程教学的现状与挑战

1.物联网课程的重要性日益凸显

随着科技的飞速发展，物联网技术已经渗透到我们生活的方方面面。作为新时代的接班人，初中生有必要了解和掌握物联网的基本知识和技能。然而，目前物联网课程在初中教育中的普及程度仍有待提高，如何有效地开展物联网教学成为教育工作者关注的焦点。

2.