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实习期班主任个人总结

《实习期班主任个人总结》

在实习期间担任班主任工作，是一段充满挑战与收获的宝贵经历。这段经历不仅让我深入了解了班主任的日常工作，更让我在与学生的互动中得到了成长和锻炼。以下是我对实习班主任工作的总结：

一、工作内容与成果

（一）班级管理

1.建立班级规章制度

-实习初期，我与原班主任深入交流，结合班级学生的特点，制定了一套较为全面的班级规章制度。这些规则涵盖了出勤、课堂纪律、作业完成、文明礼仪等方面，旨在为学生营造一个有序、积极向上的学习环境。

-通过组织主题班会，让学生参与讨论规则的制定过程，提高他们对规则的认同感，从而增强遵守规则的自觉性。

2.班级组织建设

-协助原班主任进行班委选举，鼓励学生积极参与竞选。在选举过程中，注重引导学生发现自身和他人的优点，培养他们的竞争意识和责任感。

-定期召开班委会议，与班委成员共同探讨班级事务的管理方法，充分发挥班委在班级管理中的核心作用。例如，在组织班级活动时，班委能够积极主动地承担起策划、组织和协调的任务，使得活动顺利开展。

（二）学生教育与引导

1.思想教育

-开展了一系列主题班会，如“梦想起航”“文明礼仪伴我行”“感恩教育”等，通过讲述故事、观看视频、小组讨论等形式，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

-关注学生的思想动态，定期与学生进行谈心，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的困惑和问题。例如，有一位学生因为家庭原因，学习积极性不高，我通过多次与他谈心，了解他的家庭情况后，给予他更多的关心和鼓励，并与家长取得联系，共同帮助他走出困境，他的学习态度有了明显的转变。

2.学习指导

-深入课堂听课，了解学生的学习情况。针对部分学生学习困难的问题，我组织了学习小组，让成绩较好的学生与学习困难的学生结成帮扶对子，互相帮助，共同提高。

-定期检查学生的作业完成情况，对作业中存在的问题及时给予反馈和指导。同时，与各科任课教师保持密切联系，及时了解学生在各科学习上的表现，共同商讨提高学生学习成绩的方法。

（三）家校沟通

1.家长会组织

-实习期间，协助原班主任组织了一次家长会。在家长会前，认真准备会议资料，包括学生的学习成绩报告、班级活动总结、学生在校表现等。

-在家长会上，向家长介绍了班级的整体情况，强调了家庭教育的重要性，并与家长就学生的教育问题进行了深入的交流和探讨。家长们对这次家长会给予了积极的评价，认为通过家长会，他们更加了解孩子在学校的情况，也明确了自己在孩子教育过程中的责任。

2.家访工作

-根据学生的实际情况，选择部分学生进行家访。在家访过程中，深入了解学生的家庭环境、家庭氛围以及家长的教育理念，与家长共同探讨适合学生的教育方法。通过家访，拉近了与家长和学生的距离，建立了更加紧密的家校合作关系。

（四）组织班级活动

1.文体活动

-组织学生参加学校的运动会、文艺汇演等活动。在活动准备过程中，鼓励学生积极参与，发挥自己的特长。例如，在运动会前，组织学生进行选拔训练，激发了学生的团队荣誉感和竞争意识；在文艺汇演中，学生们通过精心编排的节目，展现了班级的风采。

2.社会实践活动

-带领学生开展了一次社会实践活动，如参观博物馆。通过这次活动，拓宽了学生的视野，增强了他们的社会责任感和团队协作能力。

二、遇到的问题与解决方法

（一）班级纪律管理

1.问题

-在实习初期，班级纪律较差，学生在课堂上讲话、做小动作的现象较为普遍，严重影响了课堂教学效果。

2.解决方法

-首先，加强对学生纪律意识的教育，通过主题班会、日常谈话等方式，让学生认识到纪律的重要性。其次，建立严格的纪律监督机制，班委成员负责记录违纪行为，对违纪学生进行及时提醒和批评教育。同时，与任课教师保持密切沟通，共同维护课堂纪律。经过一段时间的努力，班级纪律有了明显的改善。

（二）个别学生问题处理

1.问题

-班级中有个别学生性格较为孤僻，不愿意与其他同学交流，也不积极参与班级活动。

2.解决方法

-针对这一情况，我采取了个别关注的方法。主动与该学生接触，了解他的兴趣爱好，从他感兴趣的话题入手，逐渐打开他的心扉。同时，安排一些性格开朗、友善的同学与他同桌，鼓励他们在学习和生活中互相帮助、互相交流。通过这些措施，该学生逐渐融入了班级集体，变得开朗起来。

（三）家校合作中的矛盾

1.问题

-在与家长沟通的过程中，有时会遇到家长对学校教育工作不理解、不配合的情况。例如，有一位家长认为学校布置的作业过多，影响了孩子的休息时间。

2.解决方法

-面对这种情况，我保持耐心