2025年南通如东县融媒体中心招聘紧缺型专业人才笔试高频难、易错点备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2025年南通如东县融媒体中心招聘紧缺型专业人才笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文是表述社会组织意志的文书,具有高度的政策性和法定的权威性。下列语句中表述正确规范的是()。

A.要勤俭节约,避免不必要的浪费

B.我们要抢占市场经济发展的战略制高点

C.在XXX活动中,采取了立体交叉式的谈心活动

D.—些机关乱收费、乱摊派,甚至弄虚作假、敲诈勒索

【答案】:B

【解析】首先来看第一句话“要勤俭节约,避免不必要的浪费”,此表述语义重复,“不必要的浪费”其实就是不应该出现的浪费,“避免”本身就意味着不去做不必要的事,说“避免不必要的浪费”就如同说要避免没必要的没必要,不够精炼规范。接着是“我们要抢占市场经济发展的战略制高点”,这是一种明确且具有积极意义的表达,清晰地传达了在市场经济竞争中要占据有利位置的意图,符合公文准确、简洁、规范的要求,表述合理。再看“在XXX活动中,采取了立体交叉式的谈心活动”,“立体交叉式”这种表述比较模糊,在公文中应避免使用这种让人难以确切理解其含义的词汇,它不能清晰准确地说明谈心活动的具体方式。最后“一些机关乱收费、乱摊派,甚至弄虚作假、敲诈勒索”,此表述虽然指出了问题,但在公文中如此直白地描述负面现象不符合公文客观、严肃、规范的风格,应更委婉、准确地表达问题。综上,正确规范的表述是我们要抢占市场经济发展的战略制高点。

2、“80后”作家的作品很难成为经典,________因为他们的生活经验是封闭的、苍白的,________因为他们的写作技巧并不成熟、审美价值并不太高,________从代际更替的角度看,他们迟早要成为“主力军”,________除非他们介入现实和历史,除非他们赋予写作以更开阔的文化视野和更深刻的思想深度,否则他们很难成为真正具有主宰性和代表性的作家。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.不但而且即使也

B.不仅还虽然但

C.不是而是尽管可是

D.就是还是既然就

【答案】:B

【解析】文段前两空是并列关系,强调“80后”作家作品难成经典的两方面原因。后两空为转折关系,表明他们虽有不足但迟早是“主力军”,“不仅……还……虽然……但……”符合语境。

3、根据我国《刑法》,下列不能够单独适用的刑罚是()。

A.罚金

B.驱逐出境

C.没收财产

D.剥夺政治权利

【答案】:C

【解析】刑罚分为主刑和附加刑,主刑只能独立适用,附加刑既可以独立适用,也可以附加适用。我国《刑法》规定的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。此外,对于犯罪的外国人,可以独立适用或者附加适用驱逐出境。罚金、没收财产、剥夺政治权利均属于附加刑,可以单独适用;而驱逐出境只能针对犯罪的外国人适用,不能对我国公民适用,且其性质与典型的附加刑有所不同,不能像一般附加刑那样普遍适用于所有犯罪并单独对本国公民适用。所以不能够单独适用的刑罚是驱逐出境。

4、森林是人类文明的摇篮,是最直接影响人类能否生存下去的生态因子。森林吸收CO2,释放氧气,以此平衡着大气中CO2的比例;据估计,世界上的森林和植物每年产4000亿吨氧气。森林是造雨者,不但影响降水量,且减缓山坡上的土壤侵蚀。这段话主要支持了这样一种论点,即森林()

A.是造雨者

B.吸收CO2

C.是人类文明的摇篮

D.是最直接影响人类生存的生态因子

【答案】:D

【解析】由文段可知,第一句是中心句。文段中的某些细节并非中心句。“森林是人类文明的摇篮”只是个比喻。文段重点在于突出“森林是影响人类的生态因子”,该表述正确。考点:言语理解

5、全体人民共同富裕的时间节点是()。

A.2020年

B.2035年

C.世纪中叶

D.2050年

【答案】:C

【解析】本题考查全体人民共同富裕的时间节点。2020年是全面建成小康社会的时间节点,并非全体人民共同富裕的时间节点。2035年,我国要基本实现社会主义现代化,基本公共服务实现均等化,城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小,全体人民共同富裕迈出坚实步伐,但不是实现全体人民共同富裕的时间节点。到本世纪中叶,全体人民共同富裕基本实现,这是全体人民共同富裕明确的时间节点。2050年表述不准确,我国一般以“本世纪中叶”来进行相关发展阶段的时间界定。综上,全体人民共同富裕的时间节点是世纪中叶。

6、在管理工作中,领导者看待冲突需从多维视角出发,以下表述正确的是()。

A.冲突没有建设性,必须提前看到它的破坏性和不良后果

B.冲突没有破坏性,面对冲突和矛盾要及时处理

C.可以因势利导,化害为利

D.别让冲突产生,将冲突消除在萌芽状态

【答案】:C

【解析】管理中领导者看待冲突需要从多维视角出发。冲突并非只有破坏性,它也可能具有建设性。

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