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高校古典课程建设的多维审视与创新发展研究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今全球化与现代化高速发展的时代背景下，教育体系不断革新以适应社会的多元需求。大学作为知识传承与创新的重要阵地，其课程设置对于人才培养和文化发展起着关键作用。古典课程，作为承载着人类历史长河中经典思想、文化与智慧的特殊课程类型，在大学教育中占据着独特且不可或缺的地位。

从现实背景来看，随着信息技术的飞速发展，知识传播的速度和广度达到了前所未有的程度，人们获取信息变得更加便捷。但与此同时，信息的碎片化和快餐式文化的盛行，使得深度思考和对经典文化的研习逐渐被忽视。大学生在海量的信息洪流中，面临着价值观多元化的冲击，容易陷