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高中英语学术词汇教学中的词汇教学与学习策略关系分析论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学中，词汇教学与学习策略之间的关系，分析不同教学方法和学习策略对学术词汇学习效果的影响。通过对现有研究成果的梳理，提出相应的教学建议，以期为提高高中英语学术词汇教学效果提供参考。

关键词：高中英语；学术词汇；词汇教学；学习策略；教学效果

一、引言

（一）学术词汇在高中英语教学中的重要性

1.提升学生英语学术素养

高中英语教学旨在培养学生的英语综合应用能力，其中学术词汇是英语学术素养的重要组成部分。掌握丰富的学术词汇，有助于学生在阅读、写作、听力和口语等方面更好地表达自己的学术观点，提高学术交流能力。