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辩论赛：课余时间应如何度过话题作文(9篇)

辩论赛：课余时间应如何度过话题作文第1篇

阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，空气中弥漫着淡淡的墨香。辩论赛即将开始，同学们紧张地调整着坐姿，目光中闪烁着期待的光芒。

“课余时间应如何度过？”主持人清脆的声音在教室里回荡，瞬间点燃辩论的火花。双方辩手分别站在讲台上，唇枪舌剑，争论得面红耳赤。

“课余时间应该用来学习！”正方辩手自信满满地说道，“这样我们才能更好地掌握知识，为未来打下坚实的基础。”

“不，课余时间应该用来放松！”反方辩手不甘示弱地反驳，“劳逸结合，我们才能保持良好的学习状态。”

突然，一个同学站起来，激动地说：“我觉得课余时间应该用来锻炼身体！”他的声音清脆而有力，引得大家纷纷侧目。

我坐在教室的后排，静静地观察着这场辩论。这时，一阵微风吹过，带起一片落叶，飘落在我的课桌上。我轻轻地拿起落叶，指尖感受到它的轻盈。

“锻炼身体固然重要，但也不能忽视兴趣爱好。”反方辩手继续说道，“比如，我喜欢画画，每天都会花一些时间在画布上挥洒自己的创意。”

“那你的学习成绩呢？”正方辩手追问。

“我的成绩一直名列前茅。”反方辩手回答得自信。

辩论愈发激烈，双方辩手你来我往，各抒己见。突然，一个同学大声说道：“我觉得课余时间应该用来帮助他人！”他的话音刚落，立刻引起一阵掌声。

“帮助他人一种美德，但也要注意自己的成长。”正方辩手反驳道。

就在这时，教室门被推开，班主任走进来。她看着同学们，微笑着说：“其实，课余时间应该怎么度过，并没有固定的答案。关键在于如何找到适合自己的平衡点。”

那一刻，我明白，课余时间的度过方式并非一成不变，而因人而异。每个人都可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的生活方式。而这场辩论，正为我们更加清晰地认识到这一点。

辩论赛：课余时间应如何度过话题作文第2篇

课余时间，我们每个人生命中不可或缺的一部分。如何度过这段时光，成为我们每个人都需要面对的问题。在我看来，课余时间应当自我提升、兴趣爱好培养和人际交往的黄金时期。

课余时间应当用于自我提升。在这个信息爆炸的时代，我们需要不断地学习新知识，提升自己的综合素质。比如，我们可以利用课余时间阅读书籍，拓宽知识面；或者参加各种培训班，提升自己的专业技能。这样，我们才能在未来的社会中立足。

课余时间应当用于培养兴趣爱好。兴趣爱好人生的一大乐趣，也我们精神生活的重要组成部分。我们可以根据自己的兴趣，选择适合自己的活动，如绘画、音乐、体育等。这些活动不仅能我们在课余时间放松身心，还能培养我们的审美情趣和团队协作能力。

再者，课余时间应当用于人际交往。人社会性动物，我们需要与他人建立良好的人际关系。在课余时间，我们可以参加各种社团活动，结识志同道合的朋友，共同成长。与家人、朋友的互动也人际交往的重要方式，它能我们学会关爱他人，培养自己的责任感。

以我为例，我通常会在课余时间阅读书籍，提升自己的文学素养。同时我还喜欢参加学校的篮球社团，与队友们共同进步。我还经常与家人、朋友聚会，增进彼此的感情。

课余时间的度过方式因人而异，但应当遵循以下原则：自我提升、兴趣爱好培养和人际交往。这样，我们才能在课余时间收获满满，为未来的生活奠定坚实基础。

辩论赛：课余时间应如何度过话题作文第3篇

课余时间，学生生活中不可或缺的一部分。如何度过这段时间，关乎我们的成长与未来。正方认为，课余时间应主要用于发展个人兴趣，而反方则主张应以提升学业成绩为主。以下，我们将从多个角度展开辩论。

正方观点：发展个人兴趣

课余时间，培养学生综合素质的黄金时期。兴趣最好的老师，通过发展个人兴趣，学生可以拓宽视野，激发潜能。例如我国著名科学家钱学森，正从小热爱航空模型，才立志成为航天事业的开拓者。兴趣不仅能激发学生的潜能，还能培养他们的耐心、毅力等优秀品质。

反方观点：提升学业成绩

课余时间，学生应以提升学业成绩为主。学业成绩衡量学生综合素质的重要标准，打好基础，才能为未来的发展奠定坚实基础。以我国为例，我国学生的学业成绩不断提高，这与他们充分利用课余时间努力学习密切相关。

正方观点：培养社交能力

课余时间，学生可以参加各种社团活动，锻炼自己的社交能力。社交能力人功的关键因素之一，它能帮助学生更好地融入社会，拓展人际关系。例如我国著名企业家马云，正从小参加各种社团活动，锻炼自己的社交能力，才取得今天的成就。

反方观点：提高综合素质

课余时间，学生应提高综合素质，为未来的发展做好准备。综合素质包括学业成绩、道德品质、身心健康等多个方面。全面发展，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。

正方观点：丰富人生阅历

课余时间，学生可以参加志愿者活动、旅游等，丰富自