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自考学前教育研究方法试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.学前教育研究的核心是（）

A.探讨学前教育的现象B.揭示学前教育的规律

C.解决学前教育的问题D.描述学前教育的事实

2.按照研究目的划分，学前教育研究可以分为（）

A.基础研究和应用研究B.定性研究和定量研究

C.纵向研究和横向研究D.个案研究和团体研究

3.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获取事实材料的研究方法是（）

A.观察法B.实验法

C.调查法D.文献法

4.在观察过程中，观察者必须严格按计划进行观察，不能随意更改观察的内容、程序和方法，这体现了观察法的（）

A.目的性B.客观性

C.能动性D.科学性

5.按照访谈的正式程度，访谈可以分为（）

A.个别访谈和集体访谈B.直接访谈和间接访谈

C.结构访谈和非结构访谈D.一次性访谈和多次性访谈

6.下列不属于问卷设计原则的是（）

A.目的性原则B.全面性原则

C.非暗示性原则D.随意性原则

7.教育实验研究的基本要素不包括（）

A.自变量B.因变量

C.无关变量D.控制变量

8.单组前后测实验设计的特点是（）

A.只有一组被试，没有对照组B.有实验组和对照组

C.采用随机分组的方法D.实验处理前有后测，处理后无后测

9.下列属于文献的外部特征的是（）

A.主题B.关键词

C.分类号D.作者

10.内容分析法的基本环节不包括（）

A.确定分析单元B.抽取文献样本

C.撰写文献综述D.进行量化分析

11.个案研究的对象是（）

A.一个个体B.一个群体

C.一个事件D.以上都可以

12.行动研究的核心步骤是（）

A.计划B.行动

C.观察D.反思

13.信度是指研究结果的（）

A.可靠性B.有效性

C.准确性D.代表性

14.效度是指研究结果的（）

A.可靠性B.有效性

C.准确性D.代表性

15.下列不属于研究报告基本结构的是（）

A.标题B.摘要

C.参考文献D.致谢

16.学前教育研究报告的关键词一般为（）

A.23个B.35个

C.57个D.79个

17.在学前教育研究中，样本容量一般要求（）

A.越大越好B.越小越好

C.适中D.没有要求

18.下列属于学前教育研究伦理原则的是（）

A.客观性原则B.科学性原则

C.自愿原则D.全面性原则

19.下列不属于学前教育研究方法新趋势的是（）

A.研究方法的综合化B.研究手段的现代化

C.研究内容的单一化D.研究视角的多元化

20.学前教育研究成果的评价方式不包括（）

A.专家评价B.同行评价

C.自我评价D.学生评价

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.学前教育研究的特点有（）

A.多因素性B.实践性

C.持久性D.有条件的控制

E.伦理性

2.观察法的优点有（）

A.可以在自然状态下获得真实资料B.可以对观察对象进行深入细致的了解

C.可以对观察过程进行控制D.操作简单易行

E.不受时间和空间的限制

3.问卷设计的问题形式有（）

A.开放式问题B.封闭式问题

C.半开放式问题D.半封闭式问题

E.图表式问题

4.教育实验研究的优点有（）

A.可以揭示因果关系B.可以对变量进行严格控制

C.可以重复验证D.可以获得较高的外部效度

E.可以适用于所有研究问题

5.行动研究的特点有（）

A.以解决实际问题为目的B.研究与行动相结合

C.以教师为研究主体D.具有不断循环的过程

E.具有广泛的适用性

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1.学前教育研究

2.抽样

3.实验效度

4.教育叙事研究

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1.简述学前教育研究的一般过程。

2.简述访谈法的注意事项。

3.简述文献检索的基本步骤。

4.简述个案研究的实施步骤。

五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

1.论述教育实验研究的设计类型及其优缺点