化工单元操作技术新疆应用在线开放建设项目87课件.pptxVIP

新疆应用职业技术学院在线开放课程建设项目化工单元操作技术院校及系部：新疆应用职业技术学院主讲人：孙庆国厚德·笃行·博学·强技职称：讲师自治区第二批优质高等职业院校建设项目学校

目录CONTENTS新疆应用职业技术学院在线开放课程建设项目XINJIANGYINYONGZHIYEJISHUXUEYUANZAIXIANKAIFANGKECHENGJIANSHEXIANGMU项目五精馏操作技术项目六吸收技术项目七干燥技术项目八制冷技术项目十萃取技术

10.1认识萃取装置10.2确定萃取操作条件10.3操作萃取装置10.4综合案例10.5总结与归纳萃取技术项目十

教学目标1.具有处理萃取操作故障的能力。能力目标1.掌握处理萃取操作的故障。知识目标1.培养诚实守信、团结协作、爱岗敬业精神；2.培养安全、环保、健康生产意识；3.培养分析问题和解决问题的能力；4.创新能力培养等。素质目标4子任务3处理萃取操作故障

10.3操作萃取装置一、生产工艺流程液-液萃取，亦称溶剂萃取，简称萃取或抽提。选用的溶剂称为萃取剂，以S表示；原料液中易溶于S的组分称为溶质，以A表示；难溶于S的组分称为原溶剂（或稀释剂），以B表示。如果萃取过程中，萃取剂与原料液中的有关组分不发生化学反应，则称之为物理萃取，反之则称之为化学萃取。

10.3操作萃取装置（一）萃取基本原理萃取操作的基本过程如上图所示。将一定量萃取剂加入原料液中，然后加以搅拌使原料液与萃取剂充分混合，溶质通过相界面由原料液向萃取剂中扩散，所以萃取操作与精馏、吸收等过程一样，也属于两相间的传质过程。搅拌停止后，两液相因密度不同而分层：一层以溶剂S为主，并溶有较多的溶质，称为萃取相，以E表示；另一层以原溶剂（稀释剂）B为主，且含有未被萃取完的溶质，称为萃余相，以R表示。若溶剂S和B为部分互溶，则萃取相中还含有少量的B，萃余相中亦含有少量的S。由上可知，萃取操作并没有得到纯净的组分，而是新的混合液：萃取相E和萃余相R。为了得到产品A，并回收溶剂以供循环使用，尚需对这两相分别进行分离。通常采用蒸馏或蒸发的方法，有时也可采用结晶等其它方法。脱除溶剂后的萃取相和萃余相分别称为萃取液和萃余液，以E’和R’表示。对于一种液体混合物，究竟是采用蒸馏还是萃取加以分离，主要取决于技术上的可行性和经济上的合理性。

10.3操作萃取装置一般地，在下列情况下采用萃取方法更为有利：（1）原料液中各组分间的沸点非常接近，也即组分间的相对挥发度接近于1，若采用蒸馏方法很不经济；（2）料液在蒸馏时形成恒沸物，用普通蒸馏方法不能达到所需的纯度；（3）原料液中需分离的组分含量很低且为难挥发组分，若采用蒸馏方法须将大量稀释剂汽化，能耗较大；（4）原料液中需分离的组分是热敏性物质，蒸馏时易于分解、聚合或发生其它变化。

10.3操作萃取装置（三）主要物料的平衡及流向轻相（煤油相）：原料储存在轻相储槽（V103）中，经轻相泵（P102）做功，由萃取塔（T101）底部进入萃取塔。轻相与重相在萃取塔内逆流接触，在塔顶溢流进入萃余分相罐（V105）分离出其中的油污，然后溢流入萃余相储槽（V104）。重相（纯水相）：储存在重相储槽（V101）中，经重相泵（P101）做功，由萃取塔（T101）顶部进入萃取塔。轻相与重相在萃取塔内逆流接触，在塔底由常闭电磁阀控制排液进入萃取相储槽（V102）。

10.3操作萃取装置二、安全生产（一）生产事故及处理预案萃取设备的常见异常现象及处理方法：1.轻相出口中苯甲酸含量升高在普通填料萃取塔内，发生轻相出口中苯甲酸含量升高的主要原因有：重相流量的下降、轻相流量的增加、脉冲空气的减少和塔性能恶化。处理的措施为：1.1观察塔内是否发生乳化，如发生可减小脉冲空气的加入量。1.2观察重相流量FIC01，如流量下降，将增加流量调回正常值。1.3观察轻相流量FIC02，如流量增加，将减小流量调回正常值。1.4观察压缩空气缓冲罐压力PI03，如发现下降，调整阀门VA102，使压力恢复到正常值；或适当增大频率。1.5如果上述调整均不见效，可能是塔性能恶化，及时向指导教师报告。

10.3操作萃取装置二、安全生产（一）生产事故及处理预案萃取设备的常见异常现象及处理方法：2.物料乳化在萃取塔内气体的的通入量或往复频率过大，都是造成煤油和水的乳化，降低分离能力，处理的措施是降低气体的的通入量或往复频率。

10.3操作萃取装置二、安全生产（二）工业卫生和劳动保护按规定穿戴劳防用品：进入化工单元实训基地必须穿戴劳防用品，在指定区域正确戴上安全帽，穿上安全鞋，在进入任何作业过程中佩戴安全防护眼镜，在任何作业过程中佩戴合适的防护手套。无关人员未得允许不得进入实训基地。1.动设备操作安