2025年上半年教师资格证《高中语文》试题考试测试题含答案.docxVIP

2025年上半年教师资格证《高中语文》试题考试测试题含答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.慰藉（jiè）坍圮（pǐ）熨帖（yùn）锲而不舍（qiè）

B.狙击（jū）隽永（juàn）恪守（kè）瞠目结舌（chēng）

C.倔强（juè）摇曳（yè）粗犷（guǎng）自怨自艾（ài）

D.炽热（zhì）蛮横（hèng）炮烙（páo）少不更事（gēng）

答案：B

解析：A项，“熨帖”的“熨”应读“yù”；C项，“倔强”的“倔”应读“jué”，“自怨自艾”的“艾”应读“yì”；D项，“炽热”的“炽”应读“chì”。

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

答案：D

解析：A项，“随着……使得”连用，造成句子缺少主语，可删去“随着”或“使得”；B项，“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；C项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

3.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

4.教学《雨巷》，教师带领学生梳理“丁香”这一意象在古代诗词中的含义，下列诗句中“丁香”的含义与其他三项不同的是（）

A.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（李商隐《代赠二首·其一》）

B.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》）

C.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。（陆龟蒙《丁香》）

D.霜树尽空枝，肠断丁香结。（冯延巳《醉花间·独立阶前星又月》）

答案：C

解析：A、B、D三项中的“丁香”都象征着愁绪。A项描绘了芭蕉和丁香在春风中含愁的景象，表达了女子的相思之愁；B项以丁香空结雨中愁，抒发了词人的惆怅之情；D项用“丁香结”来表现词人的断肠之愁。而C项“殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春”意思是希望有人能解开丁香的花蕾，让它尽情绽放，展现春天的生机，这里的“丁香结”没有愁绪的含义。

5.学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语句中的“而”表示承接关系的是（）

A.青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）

B.此四君者，皆明智而忠信（《过秦论》）

C.余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）

D.遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病（《病梅馆记》）

答案：C

解析：A项“而”表示转折关系，可译为“却”；B项“而”表示并列关系，可译为“和”；C项“而”表示承接关系，可译为“就”“接着”；D项“而”表示因果关系，可译为“因而”。

6.教师安排学生梳理我国历史上以数字命名的文学群体，下列正确的是（）

A.曹门三父子：曹操、曹丕、曹植

B.苏门四学士：黄庭坚、秦观、晁补之、张耒

C.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

D.以上都正确

答案：D

解析：“曹门三父子”指曹操与其子曹丕、曹植，他们在文学上都有很高的造诣，对建安文学的发展起到了重要作用；“苏门四学士”是北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之、张耒的并称，他们都出自苏轼门下；“初唐四杰”是初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，他们在诗歌创作上初步扭转了唐初宫廷诗风。

7.教师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”中“劳”的用法时，为了让学生更好地理解“使动用法”，特举了以下例子，其中用法相同的一项是（）

A.渔人甚异之（《桃花源记》）

B.邑人奇之，稍稍宾客其父（《伤仲永》）

C.无丝竹之乱耳（《陋室铭》）

D.父利其然也（《伤仲永》）

答案：C

解析：“必先苦其心志，劳其筋骨”中“劳”是使动用法，意思是“使……劳累”。A项“异”是意动用法，“以……为异”；B项“宾客”是意动用法，“以……为宾客”；C项“乱”是使动用法，“使……扰乱”；D项“利”是意动用法，“以……为有利可图”。

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