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小学数学课堂情境教学在培养学生逻辑思维中的应用探究论文

摘要：本文以小学数学课堂情境教学为研究对象，探讨其在培养学生逻辑思维中的实际应用。通过对情境教学的理论分析，结合具体的教学实践，阐述情境教学在激发学生兴趣、培养学生逻辑思维等方面的积极作用，为小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学；情境教学；逻辑思维；应用探究

一、引言

（一）情境教学在小学数学课堂中的重要性

1.情境教学能够激发学生的学习兴趣。在小学数学教学中，情境教学以其生动、形象的特点，能够吸引学生的注意力，使他们产生浓厚的学习兴趣。这种兴趣是推动学生主动探究、积极思考的动力源泉。比如，通过设置有趣的故事情境，让学生在解决