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实习工作总结幼儿园个人

《幼儿园实习工作总结》

一、实习目的

通过在幼儿园的实习，深入了解幼儿教育的实际运作，将所学的理论知识与实践相结合，提高自己的教育教学能力、观察能力和与幼儿及家长沟通的能力，为今后成为一名合格的幼儿教师奠定基础。

二、实习单位及岗位介绍

我实习的单位是[幼儿园名称]，这是一所[规模、性质（如公立、私立等）]的幼儿园，园内环境优美，设施齐全。我担任的是实习教师岗位，主要协助主班教师开展日常教学活动、照顾幼儿的生活起居、参与班级环境创设等工作。

三、实习内容与成果

（一）教育教学活动

1.备课与教案撰写

-在主班教师的指导下，我参与了教案的撰写。开始时，我只是模仿主班教师的教案格式，但随着经验的积累，我逐渐学会根据幼儿的年龄特点和教学目标来设计教学内容。例如，在教授小班幼儿认识颜色时，我会选择色彩鲜艳的教具，如彩色卡片、气球等，并设计简单有趣的游戏环节，像“找颜色宝宝回家”，让幼儿在游戏中学习。

-经过多次修改和完善，我撰写的教案在内容完整性、教学方法多样性和幼儿参与度等方面都有了明显的提高。

2.课堂教学实践

-我积极参与课堂教学，从最初的紧张不安到后来能够自如地与幼儿互动。在给中班幼儿上音乐课时，我通过播放欢快的音乐，引导幼儿感受节奏，并鼓励他们用身体动作表现出来。

-在教学过程中，我注重幼儿的个体差异，对于那些比较害羞或参与度不高的幼儿，我会给予更多的关注和鼓励。例如，有一个小女孩在唱歌环节总是不敢开口，我便走到她身边，拉着她的手一起唱，慢慢地她变得更加自信，也愿意主动参与到课堂活动中了。

（二）幼儿生活护理

1.日常起居照顾

-协助保育教师照顾幼儿的日常生活起居，包括进餐、午睡、如厕等环节。在进餐时，我会鼓励幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不浪费食物。我还会关注幼儿的进食量，对于食欲不佳的幼儿，我会耐心询问原因，并尝试用不同的方式引导他们进食。

-在午睡环节，我会帮助幼儿整理床铺，营造安静舒适的睡眠环境。同时，我会细心观察幼儿的睡眠情况，及时为踢被子的幼儿盖好被子，确保他们的身体健康。

2.健康与安全保障

-学习幼儿常见疾病的预防和处理方法。在实习期间，有一名幼儿突然发烧，我和保育教师迅速采取措施，先用体温计测量体温，然后通知家长，并按照园内的应急流程进行处理。这让我深刻认识到幼儿健康与安全工作的重要性。

（三）班级环境创设

1.主题墙布置

-参与班级主题墙的创设工作，根据每月的教学主题进行设计和布置。例如，在“春天”的主题中，我和主班教师一起收集了各种与春天有关的素材，如花朵、树叶、昆虫标本等，并将它们制作成精美的手工制品展示在主题墙上。

-通过主题墙的创设，不仅为幼儿营造了一个富有教育意义的环境，还提高了他们的观察力和学习兴趣。

2.区域环境规划

-协助规划班级的区域环境，如建构区、阅读区、美工区等。我根据幼儿的发展需求和兴趣爱好，合理安排区域内的材料和设施，并制定相应的区域规则。在建构区，我提供了不同形状和大小的积木、纸盒等材料，让幼儿可以自由发挥想象力，搭建各种建筑。

（四）成果总结

1.幼儿的成长与进步

-在我的陪伴和教育下，许多幼儿在各方面都取得了明显的进步。例如，在语言表达能力方面，原本比较内向、不善言辞的幼儿变得更加开朗，能够主动与同伴和老师交流；在动手能力方面，幼儿通过参与美工区的活动，手工制作技能有了很大的提高，能够制作出更加复杂和精美的作品。

2.自身能力的提升

-我在教育教学、幼儿护理、环境创设等方面的能力都得到了显著的提升。我学会了如何根据幼儿的特点设计教学活动，如何有效地与幼儿沟通和互动，如何处理幼儿在生活和学习中遇到的各种问题。同时，我的团队协作能力也得到了锻炼，我与主班教师、保育教师以及其他实习教师密切配合，共同为幼儿的成长和发展努力。

四、实习中的问题与解决措施

（一）问题

1.教学活动中的纪律管理

-在开展教学活动时，幼儿常常会出现注意力不集中、交头接耳甚至打闹的情况，这给教学活动的顺利进行带来了很大的挑战。

2.与家长的沟通技巧不足

-在与家长沟通幼儿的情况时，我有时会不知道如何准确地表达自己的观点，或者不能很好地应对家长提出的各种问题和要求。

（二）解决措施

1.教学活动中的纪律管理

-我向主班教师请教，学习了一些有效的纪律管理方法。例如，在活动开始前，明确活动规则，并以简单易懂的方式向幼儿解释；在活动过程中，采用多样化的教学方法吸引幼儿的注意力，如故事导入、游戏互动等；当幼儿出现违反纪律的行为时，采用正面引导的方式，及时表扬遵守纪律的幼儿，树立榜样，而不是单纯地批