上海市金山区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期末语文试题（含答案）.docVIP

上海市金山区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期末语文试题

一、名句名篇默写

1．默写

（1）山光悦鸟性，?????????。（《题破山寺后禅院》）

（2）水击三千里，?????????。（《北冥有鱼》）

（3）?????????，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（4）雨后清晨，湖畔栈道，绿草含珠，落花满地，正如陶渊明在《桃花源记》里描绘的“????????，????????”的画面。

二、文言文阅读

阅读下面的选文，完成下面小题

【甲】

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《礼记正义》）

【乙】

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚②决焉？

（选自《问说》）

【注释】①达：通晓。②奚：怎么，哪里。

2．【甲】文选自《礼记正义》。《礼记》相传为西汉经学家??????编纂。

3．（1）对“虽有至道”的“道”解释正确的一项是（??）

A．道路???B．方法???C．道理???D．道义

（2）下列与“舍问，其奚决焉”的“舍”意思不同的一项是（??）

A．舍生取义???B．退避三舍???C．穷追不舍???D．舍本逐末

4．下列对“识其大矣，而或不知其细”意思理解正确的一项是（??）

A．认识到事物的大小了，而且有的人还不知道它的细节之处。

B．认识到事物的大概了，可是有的人却不知道它的细节之处。

C．认识到事物的大小了，而且有时还不知道它的细节之处。

D．认识到事物的大概了，可是有时却不知道它的细节之处。

5．下列对【甲】文理解分析有误的一项是（??）

A．开头以“嘉肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性。

B．结尾引《兑命》“学学半”，表明学习需付出一半努力。

C．“教学相长”在现代语境中通常被理解为教师和学生的相互促进。

D．选文多使用对偶句，造成铺排效果，读来朗朗上口，节奏感强。

6．下列对【乙】文的分析有误的一项是（??）

A．开篇便直截了当地点明“君子之学必好问”的核心观点。

B．首句中一个“必”字强调了“好问”对于学习的必要性和重要性。

C．“非学……非问……”两句从反面论证了“问”与“学”的关系。

D．末句运用疑问句强调提问对解决学习中实际问题的重要，引发读者思考。

7．【甲】【乙】选段都是有关“学习”的论述，不同的是：【甲】文侧重“教”与“学”的关系，强调“???????”；【乙】文侧重“问”与“学”的关系，强调“??????”。

8．【乙】文选段侧重“问”与“学”的关系展开论述。对于如何“问”，选段并未提及。但我们可从古代典籍中汲取智慧。请你结合下面这则格言警句，联系自己的学习经验，简要说说提问的方法和策略。

善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》

三、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题

登勃朗峰（节选）

①前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。……

②在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞A，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至踏来B；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

③良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？

④从马蒂尼到阿冉提，历时八个小时。有好几次，我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中，我们雇了一辆敞篷马车，又花上一小时美餐了一顿，那车夫也得以有了纵饮的机会，略显醉意。他有一朋友同行，于是这友人也有暇畅饮一番。

⑤上路后，车夫说我们用饭之际，所有的游客都已赶到，甚至还抢在了我们前面。“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”

⑥他扬鞭一