河北省2025年高三毕业语文模拟考试测试题(+答案).docxVIP

河北省2025年高三毕业语文模拟考试测试题(+答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.慰藉（jiè）狡黠（xiá）拘泥（nì）莘莘学子（shēn）

B.脊梁（jí）蓦然（mò）稽首（qǐ）强聒不舍（guō）

C.字帖（tiě）炽热（chì）殷红（yān）锲而不舍（qiè）

D.星宿（xiù）瞥见（piě）祈祷（qí）间不容发（jiān）

答案：A

解析：B项，“脊梁”的“脊”应读“jǐ”；C项，“字帖”的“帖”应读“tiè”；D项，“瞥见”的“瞥”应读“piē”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.诀别喉咙绿茵茵大相径廷

B.云霄分歧彩棱镜花团锦簇

C.静谧倜傥水墨画浑为一谈

D.奥秘抖擞腊梅花人声顶沸

答案：B

解析：A项，“大相径廷”应为“大相径庭”；C项，“浑为一谈”应为“混为一谈”；D项，“腊梅花”应为“腊梅”，“人声顶沸”应为“人声鼎沸”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项，“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步。用在此处程度过重；B项，“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项，“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。

答案：D

解析：A项，“通过……使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项，“防止不再发生”否定不当，可删去“不”；C项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包括《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。

D.《西游记》的作者是明代的吴承恩，小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。

答案：无（本题选项表述均正确）

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.反复排比、比喻拟人

B.排比排比、比喻比喻

C.反复排比、夸张拟人

D.排比排比、夸张比喻

答案：A

解析：（1）句中“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）句把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时三个相同句式构成排比；（3）句“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表达了自己渴望建功立业的雄心壮志。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，抒发了对友人被贬远行的忧虑、关心之情。

C.《次北固山下》描写了诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，表达了诗人对家乡的思念之情。

D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅温馨的画面，与后文的“断肠人在天涯”形成鲜明对比，更衬托出游子的孤寂愁苦。

答案：D

解析：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘的是一幅萧索、凄凉的画面，并非温馨的画面。

8.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。

A.摇曳呼吸察看凝视

B.摇曳呼吸凝视察看

C.呼吸摇曳察看