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高中地理教学中的数据可视化与教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中地理教学中数据可视化的应用及其教学策略。通过分析数据可视化在提升学生地理学习兴趣、增强空间理解能力方面的作用，结合具体教学实例，提出有效的教学策略，以期为高中地理教学提供新的思路和方法。研究表明，合理运用数据可视化工具和策略，能够显著提高教学效果，培养学生的地理核心素养。

**关键词**：高中地理；数据可视化；教学策略；地理核心素养；空间理解能力

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**一、引言与背景**

随着信息技术的迅猛发展，数据可视化作为一种新兴的教学手段，逐渐在高中地理教学中得到广泛应用。数据可视化通过图形、图表等形式，将抽象的地理数据直