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2023年黑龙江省鸡西市滴道区洗煤街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小光是一名三年级的学生,父母对他要求极其严格,每次考试不及格或者在班级的排名下降时,爸爸都会惩罚他。最近一段时间,小光的语文老师发现小光上课注意力不集中,而且不愿意跟同学玩耍,小光的老师将小光叫到办公室询问小光具体情况时发现他身上有伤痕。于是,老师请来了学校社会工作者小李,小李约见了小光的父母,进行了初次的会谈。这时小李的工作还处于()阶段。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作实务通用过程各阶段的特点及区分。社会工作实务通用过程包括接案、预估、计划、介入等阶段。接案是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。在本题中,学校社会工作者小李在语文老师发现小光异常情况后,约见小光的父母进行初次会谈。这一行为意味着小李开始与小光及其家庭有了直接接触,尝试了解他们的情况,此过程符合接案阶段的特征,即社会工作者与服务对象及其相关人员开始建立联系、初步了解服务需求。而预估阶段是在接案之后,对服务对象的问题和需求等进行深入全面的探究分析;计划阶段是在预估基础上制定服务计划;介入阶段则是根据计划开展具体的服务行动。本题中仅处于与服务对象初次接触会谈阶段,还未进入后续的预估、计划和介入环节。所以,答案选A接案阶段。

2、社会工作者小江最近开设了一个隔代教育小组,旨在帮助社区老人学习掌握照顾和教育孙辈的新观念、新方法。下列小江的做法中,属于运用间接干预法的是()。

A.作为小组的核心人物,通过自身的权威改变组员行为

B.运用鼓励、赞扬等方法,对组员的积极投入给予肯定

C.通过角色扮演再现情景,协助组员觉察自己和他人的感受

D.依托组员对自已的信任,关心组员.激发组员参与的动力

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作间接干预法的理解与应用,解题关键在于明确间接干预法的特点,并将各选项与之进行对比分析。间接干预法是通过介入小组过程来间接影响和改变小组组员的工作技巧,强调借助一定情境或方式让组员自我觉察与反思。选项A中,社会工作者凭借自身权威改变组员行为,这是直接运用权威对组员施加影响,属于直接干预,并非间接干预法。选项B里,运用鼓励、赞扬等方法对组员积极投入给予肯定,是直接针对组员的表现给予正向反馈,直接作用于组员,不属于间接干预的范畴。选项C通过角色扮演再现情景,让组员在模拟情境中去体验和觉察自己以及他人的感受。这种方式并非直接对组员行为进行干预,而是创设情境让组员自我反思和学习,符合间接干预法的特点,所以该选项正确。选项D依托组员对自己的信任,关心组员并激发其参与动力,是直接与组员建立联系并激励他们,属于直接干预的做法。综上,答案选C。

3、在社会服务机构的组织结构中,最简单的组织结构方式是()。

A.直线式组织结构

B.三角式组织结构

C.幕僚式组织结构

D.职能式组织结构

【答案】:A

【解析】这道题聚焦于社会服务机构的组织结构,考查对不同组织结构方式特点的理解。直线式组织结构是最简单的组织结构方式。它的特点是组织中的各级单位从上到下实行垂直领导,下属部门只接受一个上级的指令,各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。相比之下,三角式组织结构并非社会服务机构常见的组织结构类型。幕僚式组织结构是在直线式基础上,为直线主管提供信息、出谋划策、配合主管工作的辅助机构。职能式组织结构则是按职能来组织部门分工,强调专业化的职能管理。由于直线式组织结构层级简单、命令统一,所以是最简单的组织结构方式,本题正确答案是A。

4、孙某丧妻,因身体残疾无力抚养儿子小强。考虑到孩子的生活和教育,孙某决定将其送给他人收养。下列人员中,具有优先抚养权的是()。

A.小强的老师,有稳定的工资收入

B.小强的外公,在农村以种地为生

C.小强的姑姑,城市白领,无子女

D.孙某的同学,地产商人,育有一女

【答案】:B

【解析】这道题主要考查的是优先抚养权的相关法律规定。依据《中华人民共和国民法典》规定,未成年人的父母均不具备完全民事行为能力且可能严重危害该未成年人的,该未成年人的监护人可以将其送养;在送养未成年人时,其祖父母、外祖父母等近亲属拥有优先抚养的权利。选项A中,小强的老师虽有稳定工资收入,但并非小强的近亲属,不具有优先抚养权。选项B,小强的外公属于近亲属范畴,即便其在农村以种地为生,基于法律规定,他具有优先抚养权。选项C,小强的姑姑虽是近亲属,但优先顺序低于外祖父母,所以不具有优先抚养权。选项D,孙某的同学与小强没有近亲属关系,不具备优先抚养权。综上,本题正确答案是B。

5、社会工作者小黄在一次会谈中了解到服务对象小王有暴力伤害室友的想法,但小王要小黄替他保

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