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苏州高中英语任务型教学实施现状及提升策略研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语不仅是个人拓宽国际视野、增强就业竞争力的必备工具，更是各国在经济、文化、科技等领域开展深度合作的桥梁。掌握英语意味着拥有更多参与国际事务、获取前沿知识与信息的机会，对个人和国家的发展都具有深远意义。

高中英语教学作为培养学生英语综合能力的关键阶段，承担着为学生未来发展奠定坚实基础的重任。然而，当前高中英语教学却面临着诸多困境。传统教学模式根深蒂固，教师往往侧重于词汇、语法等语言知识的讲解，采用“满堂灌”的教学方式，学生被动接受知识，课堂互动