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初中生物科学写作与科学探究能力的协同发展研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生物科学写作与科学探究能力的协同发展，分析两者之间的内在联系，以及如何在教学过程中有效融合这两种能力。通过研究，提出相应的教学策略，以期提高学生的生物科学素养和综合能力。

关键词：初中生物；科学写作；科学探究；协同发展

一、问题的提出

（一）科学写作在初中生物教学中的重要性

1.培养学生的思维品质

科学写作是学生在初中生物学习中的一种重要表达方式，它能够促使学生将观察到的生物现象、实验结果以及理论知识进行整合，形成自己的观点和认识。通过科学写作，学生可以锻炼自己的逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高生物学科素养。

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