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实习配班幼师个人总结

《实习配班幼师个人总结》

在[实习幼儿园名称]的实习生活即将结束，作为一名实习配班幼师，这段经历充满了挑战与收获，让我对幼儿教育工作有了更为深入的理解和感悟。

一、实习目的

通过实习，将在学校学到的理论知识与实际教学相结合，深入了解幼儿园的一日生活流程、教育教学方法以及幼儿的身心发展特点，提高自己的教育教学能力、班级管理能力和与幼儿及家长的沟通能力，为今后成为一名合格的幼师奠定坚实的基础。

二、实习单位及岗位介绍

我实习的单位是[实习幼儿园名称]，这是一所[幼儿园性质，如公办/民办、示范园/普通园等]幼儿园，园所环境优美，设施齐全，注重幼儿的全面发展。

我担任的是配班教师岗位，主要职责是协助主班教师开展日常教学活动、管理班级秩序、照顾幼儿的生活起居、与家长进行沟通交流等。在这个过程中，我与主班教师密切配合，共同为幼儿创造一个温馨、和谐、有序的学习和生活环境。

三、实习内容及成果

（一）教育教学方面

1.教学活动协助

-在实习期间，我参与了主班教师组织的各种教学活动，如语言、数学、艺术、健康等领域的课程。我认真观察主班教师的教学方法和技巧，积极协助教师准备教学材料、布置教学场景。例如，在一次语言活动中，主班教师要讲述《三只小猪》的故事，我提前制作了故事中的小猪和大灰狼的头饰，用于角色扮演环节，这不仅增强了教学的趣味性，也提高了幼儿的参与度。

-根据主班教师的安排，我也有机会独立组织一些小型的教学活动。在组织数学活动《认识图形》时，我通过展示各种形状的实物、图片，引导幼儿观察、触摸、比较，让他们初步认识了圆形、方形和三角形。活动过程中，我注重与幼儿的互动，鼓励他们积极回答问题，及时给予表扬和鼓励，幼儿们都表现出了浓厚的兴趣，较好地掌握了教学内容。

2.课程设计与创新

-在熟悉了幼儿园的教学模式后，我结合自己的专业知识和幼儿的实际情况，尝试设计一些创新的课程。例如，我设计了一节融合音乐和美术的综合艺术课程《彩虹音乐会》。在课程中，我先引导幼儿欣赏有关彩虹的音乐，让他们感受音乐的节奏和旋律，然后让幼儿用画笔描绘出自己心中的彩虹，并鼓励他们根据自己的画作创编简单的歌曲。这一课程将不同艺术形式相结合，激发了幼儿的想象力和创造力，受到了主班教师和幼儿的好评。

（二）班级管理方面

1.常规管理协助

-协助主班教师建立和维护班级常规，如引导幼儿养成良好的作息习惯、礼貌习惯和卫生习惯等。每天早上，我会和主班教师一起在教室门口迎接幼儿，引导幼儿主动向老师问好；在课间休息时，督促幼儿洗手、喝水、有序地进行游戏活动；在午睡环节，帮助幼儿整理床铺，引导他们安静入睡。通过这些日常的引导和督促，幼儿们逐渐养成了良好的常规习惯。

2.幼儿行为引导

-关注幼儿的行为表现，及时发现并纠正不良行为。当幼儿之间发生冲突时，我会以温和的态度了解事情的经过，引导幼儿学会换位思考，互相道歉、原谅，培养他们的人际交往能力和解决问题的能力。例如，有一次两名幼儿因为争抢一个玩具而发生争吵，我先让他们冷静下来，然后问他们如果自己是对方，被抢走玩具会有什么感受，他们都意识到了自己的错误，最后互相分享了玩具，又开心地一起玩了起来。

（三）生活护理方面

1.生活照料

-负责幼儿的生活照料工作，包括给幼儿分发食物、帮助幼儿穿衣脱衣、整理衣物等。在进餐时，我会关注每个幼儿的饮食情况，鼓励挑食的幼儿尝试不同的食物，保证幼儿的营养均衡。同时，我也注重培养幼儿的自理能力，如教会幼儿自己穿鞋子、扣纽扣等，让他们在生活中逐渐学会独立。

2.安全保障

-时刻把幼儿的安全放在首位，在室内外活动时，仔细检查活动场地和玩具设施是否存在安全隐患，确保幼儿在安全的环境中活动。在一次户外活动中，我发现滑梯的螺丝有些松动，立即通知了幼儿园的维修人员进行修理，避免了可能发生的安全事故。

（四）家园合作方面

1.家长沟通

-积极参与家长沟通工作，通过家长会、家访、家长微信群等方式与家长保持密切联系。定期向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，听取家长的意见和建议。在一次家长会上，我详细介绍了幼儿在艺术领域的发展情况，展示了幼儿的绘画作品和手工制作，让家长直观地了解到幼儿在园的学习成果。同时，我也认真听取了家长对教学活动的期望和建议，如希望增加亲子手工活动等，这些建议为我们改进教学提供了有益的参考。

2.家园共育活动组织

-协助主班教师组织家园共育活动，如亲子运动会、亲子手工坊等。在亲子运动会的筹备过程中，我负责与家长沟通活动细节、统计参赛项目、准备活动道具等工作。通过这些活动，增进了家长与幼儿之间的感情，也加强了幼儿园与家庭之间的合作，共同促进幼儿的成长。

四、实习收获与体会