湘教版八年级下册数学精品教学课件 第4章 4.5 一次函数的应用-第1课时 用一次函数表达式解实际问题.pptVIP

第4章一次函数4.5一次函数的应用第1课时用一次函数表达式解实际问题BA.甲队率先到达终点B.乙队比甲队少用0.2分钟C.甲队比乙队多走了200米路程D.比赛过程中乙队的速度一直比甲队的速度快（分钟），故B正确，符合题意；由图象可得终点为1000米，即赛龙舟的全程是1000米，故C错误，不符合题意；由图象可知，比赛中两队从出发到2.2分钟时间段，甲队比乙队的速度快，故D错误，不符合题意.返回4500返回返回4元/立方米居民用水量不超过6立方米的部分超过6立方米的部分单价2元/立方米4元/立方米返回5.为促进生产,某公司提供了两种付给员工月报酬的方案,如图所示,员工可以任选一种方案与公司签订合同.看图解答下列问题:（1）直接写出员工生产多少件产品时,两种方案付给的报酬一样多;【解】员工生产30件产品时,两种方案付给的报酬一样多.（3）如果你是劳务服务部门的工作人员,你如何指导员工根据自己的生产能力选择方案.【解】若每月生产的产品件数不足30件,则选择方案二;若每月生产的产品件数是30件,则选择两种方案中任意一种都可以;若每月生产的产品件数超过30件,则选择方案一.返回70300返回7.[2024吉林]综合与实践某班同学分三个小组进行“板凳中的数学”的项目式学习研究，第一小组负责调查板凳的历史及结构特点；第二小组负责研究板凳中蕴含的数学知识；第三小组负责汇报和交流，下面是第三小组汇报的部分内容，请你阅读相关信息，并解答“建立模型”中的问题.【背景调查】如图①中的板凳又叫“四脚八叉凳”，是中国传统家具，其榫卯结构体现了古人含蓄内敛的审美观.榫眼的设计很有讲究，木工一般用铅笔画出凳面的对称轴，以对称轴为基准向两边各取相同的长度，确定榫眼的位置，如图②所示.板凳的结构设计体现了数学的对称美.16.519.823.126.429.7115.5132148.5165181.5【建立模型】请你帮助该小组解决下列问题：（1）观察上述各点的分布规律，它们是否在同一条直线上？如果在同一条直线上，求出这条直线所对应的函数表达式；如果不在同一条直线上，说明理由.返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题