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青岛版七年级数学上册教学工作计划
（及进度表）
一、指导思想：
以《2022中小学数学课程标准》为指引，充分考虑七年级学生从小学到初中的过渡阶段特点，从生活实例出发引入知识，激发学生数学学习兴趣。在有理数、代数式等知识教学中，注重引导学生自主探索与合作交流，通过多样化教学方式，如案例分析、小组讨论等，帮助学生理解抽象概念，掌握运算规则。培养学生数学思维能力，包括逻辑推理、数学抽象、数学建模等，使其能将数学知识运用到实际问题解决中，为后续数学学习筑牢基础，全面提升学生数学素养。
二、学情分析：
七年级学生在小学阶段已积累一定数学基础，但从小学算术到初中代数与几何的转变，对他们的思维能力和学习方法
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