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2025贵州关岭自治县比选正式在编教师52人备考试题及答案解析

毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________

一、选择题

1．下列关于计算机硬件设备组成部分的描述中，不正确的是()。

A、扫描仪在软件中一般用来完成原始凭证和单据的扫描

B、软件中的各种数据一般存储在外存储器中

C、处理设备主要是指中央处理器

D、随机存储器断电后，数据将消失

答案：C

解析：计算机硬件设备中的处理设备主要是指计算机主机，中央处理器是计算机主机的核心部件。故选C。

2．“良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平凡的机遇变成良机。”这说明()。

A、只要有良好的机遇，就能走向成功

B、解放思想是事业取得成功的前提条件

C、矛盾双方在一定条件下相互转化

D、思考对人们认识和改造世界发挥巨大作用

答案：C

解析：本题选取机遇和良机的转化为题干，意在考查考生对机遇和良机的转化条件的探究能力和理解能力。题干中“勤劳”是转化的条件，A项的观点片面，B、D项都没有体现转化，与题干无关。故选C。

3．社会主义民主政治建设的基础是()。

A、完善协商民主，发挥人民政协作用

B、完善民族区域自治制度，加强民族团结

C、完善人民代表大会制度，保证人民当家作主

D、完善基层群众自治制度，发展基层民主

答案：D

解析：完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。故选D。

4．前瞻性研究注重对对象的牵连性、影响性、可发展性的把握，对研究对象的本质(潜在性)的挖掘。在当今社会科技迅猛发展的情况下，能够提前把握具有潜力的对象是异常重要的。可见，做好前瞻性研究需要()。

①把握研究对象运动中前进上升的必然趋势

②分析把握研究对象存在和发展的各种条件

③推测未来，创造关于研究对象的幻想世界

④不断深化对研究对象变化发展规律的认识

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

答案：C

解析：提前把握具有潜力的对象对前瞻性研究异常重要，这说明做好开展前瞻性研究，需要把握事物的本质，研究事物变化发展规律，分析把握研究对象存在和发展的客观条件，故选C项。在题中得不出①的结论。③错在“创造幻想世界”。故选C。

5．阶级产生有两个基本前提，一个是剩余产品的出现，二是()。

A、国家政权的产生

B、社会矛盾的激化

C、私有制的形成

D、社会形态的发展

答案：C

解析：阶级出现的原因：一是生产力的发展使阶级的出现成为可能，而剩余产品的出现成为阶级产生的物质前提。二是社会分工的发展导致私有制的出现，私有制使阶级的出现成为现实。故选C。

6．古罗马人生活在欧洲的南部地区，即现在的()。

A、英国

B、意大利

C、印度

D、埃及

答案：B

解析：A项错误，英国位于欧洲大陆的西北面。B项正确，古罗马是指公元前9世纪初在意大利半岛中部兴起的文明;古罗马人生活在欧洲的南部地区，即现在的意大利。C项错误，印度位于亚洲南部地区。D项错误，埃及的绝大部分地区在非洲东北部，只有苏伊士运河以东的西奈半岛地区在亚洲西南部。故选B。

7．下列少数民族政权及其创建者之间对应关系完全正确的一组是()。

A、鲜卑族：前秦：拓跋珪

B、契丹族：辽：耶律阿保机

C、蒙古族：元：成吉思汗

D、女真族：后金：皇太极

答案：B

解析：A项，拓跋珪即道武帝，北魏王朝的建立者，鲜卑族，错误，排除A项。C项，元朝是成吉思汗的孙子忽必烈建立的，错误，排除C项。D项，后金是努尔哈赤建立的，错误，排除D项。故选B。

8．甘地通过非暴力不合作运动，领导印度人民获得独立，他所使用的基础性领导权力是()。

A、合法权

B、奖励权

C、模范权

D、专长权

答案：C

解析：C项正确，甘地没有掌握国家和政府权力，也不惩罚人们，也没有特别地利用某种专业技能，而是凭借下属对其的认同和追随而实施领导。故选C。

9．关于合理行政原则，下列哪一选项是正确的?()

A、遵循合理行政原则是行政活动区别于民事活动的主要标志

B、合理行政原则属于实质行政法治范畴

C、合理行政原则是一项独立的原则，与合法行政原则无关

D、行政机关发布的信息应准确是合理行政原则的要求之一

答案：B

解析：A项，合理行政原则的主要含义是行政决定应当具有理性，属于实质行政法治的范畴，尤其适用于裁量性行政活动。最低限度的理性，是指行政决定应当具有一个有正常理智的普通人所能达到的合理与适当，并且能够符合科学公理和社会公德。但合法行政原则是我国根本政治制度人民代表大会制度在国家行政制度上的体现和延伸。实行合法行政原则才是行政活动区别于民事活动的主要标志。B项，从行政法历史发展看，合法行政发展在先，而合理原则在后，是伴随着行政权的扩张而发展起来的，其更强调行政行为内容合理、适当，裁量行为要公正合理，