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教育学硕士研究生专业文献阅读行为研究

一、引言

在信息爆炸的时代，文献阅读是研究生学术研究的重要组成部分。教育学硕士研究生作为未来教育领域的研究者和实践者，其文献阅读行为的研究对于提高其学术能力和培养高质量的学术人才具有重要意义。本文旨在通过对教育学硕士研究生文献阅读行为的研究，为教育学研究生培养和学术研究提供有益的参考。

二、文献综述

在文献阅读方面，教育学硕士研究生的行为呈现出一定的特点。首先，他们普遍具有较强的阅读意愿和主动性，能够主动寻找和筛选相关文献。其次，他们在阅读过程中注重理论与实践的结合，关注教育领域的热点问题和前沿动态。然而，也存在一些问题，如文献筛选的准确性和深度不够，阅读

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