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小学英语口语教学中的跨文化交际能力培养探讨论文

摘要：本文以小学英语口语教学为背景，探讨了如何在英语教学中培养学生的跨文化交际能力。通过分析现有教学问题，提出了针对性的解决策略，旨在为我国小学英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学英语，口语教学，跨文化交际能力，教育改革

一、问题的提出

（一）1.小学英语口语教学中忽视文化背景的导入

在当前的小学英语口语教学中，许多教师过于注重语言知识的传授，而忽视了文化背景的导入。这导致学生在学习英语过程中，难以理解语言背后的文化内涵，从而影响了他们的跨文化交际能力。以下是具体表现：

首先，教师在课堂上很少涉及英语国家的文化背景，使得学生在学习英语时缺乏真

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