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2025年中考语文作文真题解析与导写

2025·湖南·中考真题

“并非站在山顶，才能被看见”审题立意指导与拓展训练

真题＋审题方法＋审题立意＋素材积累＋写作提纲＋范文导写＋写作技法＋主题拓展＋练习

【2025·湖南·中考真题】

23.阅读下面的文字，按要求完成写作。

并非站在山顶，才能被看见。

以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【知识点】哲理与生活、材料作文

同学们，写作不是靠灵感，而是靠训练。本篇文稿我将从审题、立意、选材、结构与表达技巧等方面进行一次系统、全面、细致的审题立意指导，旨在帮助你们在写作中做到：会审题、能立意、善选材、懂结构、精表达：

会审题，才能找到写作的方向；会立意，才能写出有深度的文章；

会选材，才能讲出动人的故事；会表达，才能写出打动人的文字。

当然，希望通过本次训练能够学会举一反三，只要你们用心观察、善于思考、勤于积累，就一定能写出一篇优秀的中考作文！

（一）审题方法与技巧

材料类型

材料类型：单句型材料作文（哲理类/感悟类）

关键词：山顶、被看见、并非只有……才能……

核心话题：平凡中的价值、低调中的光芒、不靠位置也能发光

文体要求：自选文体（诗歌除外），自拟标题

写作任务：结合生活实际，表达对“成功与被看见”关系的理解

考查重点：

是否能准确理解“并非站在山顶，才能被看见”的深层含义；

是否能结合自身经历或社会现象展开论述；

是否具备一定的语言组织能力和思想表达能力；

是否能写出真情实感或思辨深度

审题步骤与方法提示（重点）（给初中生的审题思维训练）

第一步：明确写作任务

材料只有一句话：“并非站在山顶，才能被看见。”需要根据这句话进行联想、思考；

可自由选择文体（建议议论文或记叙文）；字数不少于600字。

第二步：抓住关键词与核心概念

“站在山顶”：象征高位、光环、引人注目；

“被看见”：指获得认可、尊重、关注；

“并非……才能……”：否定唯一性，强调多元可能。

第三步：确定写作角度

可从个人成长角度切入（如默默努力也能被肯定）；

可从他人角度切入（如平凡岗位上的劳动者值得尊敬）；

可从社会现象切入（如流量明星≠真正榜样）；

总体原则：选一个角度深入挖掘，避免泛泛而谈。

第四步：避免偏题误区

不要把“被看见”理解为“有名气”；

不要把“山顶”理解为“成功”，而是“显眼的位置”；

不要堆砌事例却无观点支撑；

不要把文章写成“我要努力成功”的励志口号。

第五步：确立文章结构

记叙文：引入情境→展开过程→揭示感悟；

议论文：提出观点→分析论证→总结升华。

（二）材料审题立意

材料审题解读

原文句子

解析要点

审题提示

“并非站在山顶，才能被看见。”

否定“唯高处可见”的传统认知

强调“即使身处低位，也能被看见”

“才能被看见”

强调的是“被看见”的意义

被看见≠出名，可以是被尊重、被理解、被记住

“并非……才能……”

是一种转折与反驳的表达方式

表达“不是唯一的路径，还有其他方式”

“并非站在山顶，才能被看见”这句话中，“山顶”通常代表着处于高位、具有显著优势或成就的境地；“被看见”意味着获得他人的关注、认可和重视。整句话传达的核心观点是，获得他人的关注和认可并非只有处于顶尖位置这一条途径，暗示着在平凡、普通甚至看似不起眼的位置上，同样有可能被他人看见。这句话引导我们思考成功的多元性，不要局限于传统的成功标准，鼓励我们关注那些在平凡生活中努力发光、展现自我价值的人和事。它提醒我们，每个人都有自己独特的价值和闪光点，无论处于何种位置，都有机会被他人发现和欣赏。

（2）材料立意明确

根据上述分析，我们可以提炼出以下几种立意方向，供学生参考选择：

序号

核心立意方向

具体阐释

写作建议

1

平凡之中自有光芒

每个人都可以在普通岗位上发光发热

写一次观察父母工作的经历

2

默默奉献者同样值得敬仰

如环卫工、保安、食堂阿姨等

写一次发现他们价值的经历

3

真正的被看见，来自内心的认同

被看见不只是外在关注，更是内在认可

写一次被老师或同学理解的故事

4

成功不是唯一的价值标准

并非只有“第一名”才值得被看见

写一次对失败者的重新认识

5

青春不需要舞台灯光也能闪光

不需要聚光灯，也能展现青春风采

写一次参与志愿服务的感受

6

沉默的努力更有力量

有些人不张扬，却一直坚持

写一次看到同学默默学习的感动

7

每一份认真都值得被铭记

无论大小，只要用心就值得被看见

写一次完成一件小事后的感悟

8

被看见的前提是自我价值的实现

不必等待别人注视，先让自己发光

写一次通过努力赢得尊重的过程

9

不追求“出圈”，也要活出精彩