“童趣”英语课程下小学英语绘本教学的探索与实践 .pdf

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“童趣”英语课程下小学英语

绘本教学的探索与实践

摘要：核心素养教育下小学英语绘本阅读教学要以提高学生的阅读兴趣为主，教师要

从汇积累和内涵高度去深度挖掘，对绘本进行最大限度的开发和利用，从而让学生学会

阅读、主动阅读、爱上阅读，达到提高综合素养的目标。

关键：童趣英语，语篇教学，阅读能力，思维能力，文化自信

引言：由于英语学习缺乏语境，一些学生会不自觉地进入一种消极、烦躁的情绪状

态，这种状态在英语绘本阅读中更加常见，很大程度上削弱了绘本阅读教学的作用。如何

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