《商品供需平衡原理：高一经济学基础概念教案》.docVIP

《商品供需平衡原理：高一经济学基础概念教案》

一、教案取材出处

本教案取材自《高中经济学》教材，结合当前社会经济现象和实例，旨在帮助学生理解商品供需平衡原理这一基础经济学概念。

二、教案教学目标

了解商品供需平衡的基本概念和原理。

能够运用供需平衡原理分析社会经济现象。

培养学生经济学思维，提高分析问题、解决问题的能力。

三、教学重点难点

教学重点：

商品供需平衡的概念和原理。

供需平衡对价格和产量的影响。

教学难点：

理解供需曲线的变动及其对价格和产量的影响。

结合实际案例，分析商品供需平衡的变化。

教学内容

章节

内容

一、商品供需平衡的概念

商品供需平衡是指在一定时期内，商品的供给量与需求量达到均衡状态。此时，价格稳定，产量不变。

二、供需平衡的影响因素

供需平衡受多种因素影响，如价格、消费者偏好、生产成本、技术进步等。

三、供需曲线的变动

1.需求曲线的变动：需求增加时，曲线右移；需求减少时，曲线左移。2.供给曲线的变动：供给增加时，曲线右移；供给减少时，曲线左移。

四、供需平衡的变化

1.供不应求：价格上升，产量减少。2.供过于求：价格下降，产量增加。3.供需平衡：价格稳定，产量不变。

五、案例分析

以近年来房价波动为例，分析供需平衡对房价的影响。

六、课堂小结

1.回顾商品供需平衡的概念和原理。2.总结供需曲线的变动及其对价格和产量的影响。3.强调供需平衡对经济发展的意义。

教学方法

案例分析法：通过实际案例，引导学生运用供需平衡原理分析问题。

讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。

小组合作法：将学生分成小组，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

教学评价

课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论和小组合作情况。

作业完成情况：检查学生对供需平衡原理的理解和应用能力。

期末考试：考查学生对本节课知识点的掌握程度。

四、教案教学方法

为了保证教学效果，本教案采用以下教学方法：

直观教学法：利用图表、实物等直观教具，帮助学生更好地理解抽象的经济概念。

讨论式教学法：鼓励学生积极参与讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

案例分析教学法：通过实际案例，引导学生将理论知识与实际情况相结合，提高分析问题、解决问题的能力。

小组合作教学法：将学生分成小组，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

任务驱动教学法：设定具体的学习任务，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

五、教案教学过程

教学准备

制作或收集与商品供需平衡原理相关的图表、实物等教学材料。

准备案例教学所需的材料，如近年来的房价波动数据。

设计小组合作任务，保证每个学生都能参与其中。

教学实施

第一阶段：引入概念（10分钟）

教师讲解：介绍商品供需平衡的概念，使用直观图表展示供需关系。

学生互动：提问学生是否在生活中观察到供需关系的变化，引导学生思考。

第二阶段：供需平衡的影响因素（15分钟）

小组讨论：将学生分成小组，讨论影响供需平衡的因素，如价格、消费者偏好、生产成本等。

教师总结：汇总小组讨论结果，强调各因素对供需平衡的影响。

第三阶段：供需曲线的变动（20分钟）

案例教学：展示供需曲线变动案例，如某商品价格上涨后，需求量减少的图表。

学生分析：引导学生分析供需曲线变动的原因，如价格上涨导致的需求减少。

教师讲解：讲解供需曲线变动对价格和产量的影响，使用复杂句式解释。

第四阶段：供需平衡的变化（20分钟）

小组合作：将学生分成小组，讨论不同情况下供需平衡的变化，如供不应求、供过于求等。

教师引导：针对小组讨论结果，引导学生们分析各种情况下的价格和产量变化。

第五阶段：案例分析（15分钟）

案例展示：以近年来房价波动为例，展示供需平衡对房价的影响。

学生分析：引导学生分析房价波动的原因，运用供需平衡原理解释现象。

教师总结：总结房价波动的供需关系，强调供需平衡对经济的意义。

第六阶段：课堂小结（10分钟）

教师回顾：回顾本节课的重点内容，包括商品供需平衡的概念、影响因素、供需曲线变动、供需平衡变化等。

学生反馈：让学生谈谈对本节课的收获和疑问，教师进行解答。

六、教案教材分析

本教案依据《高中经济学》教材，分析了教材中的重点内容和教学方法。教材中介绍了商品供需平衡原理的基础知识，并结合实际案例进行分析，旨在帮助学生理解和运用这一概念。本教案在教学方法上，结合了多种教学方法，如直观教学法、讨论式教学法、案例分析教学法等，以适应不同学生的学习需求，提高教学效果。在教材分析中，特别关注了学生对经济学思维的培养，强调理论知识与实际应用相结合的重要性。

七、教案作业设计

为了巩固学生对商品供需平衡原理的理解，以下设计了相应的作业：

个人作业：供需曲线绘制

操作步骤：

学生根据教材中提供的商品供需平衡案例，选择一个商品（如手机、汽油等）。