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苏教版二年级数学上册作业设计优化策略与实践
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.1时代发展对作业设计的呼唤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2核心素养导向下的作业改革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3苏教版教材特点与学生学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外作业设计理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2国内小学数学作业设计研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1核心研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.1采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.2研究的整体思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、苏教版二年级数学上册作业设计现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1教材内容与编排特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.1知识体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2技能训练重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.3内容呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2当前作业设计存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1作业形式单一固化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2练习层次缺乏区分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.3评价功能未能充分发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.4实践性与应用性不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.5学生兴趣与负担分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、苏教版二年级数学上册作业设计优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1优化作业目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.1明确核心素养指向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.2细化能力培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.3增强目标的可观测性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2丰富作业内容类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.1基础巩固型作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2能力提升型作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.3拓展探究型作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.4实践应用型作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3实施作业难度分层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.1设计必做题与选做题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.2提供不同梯度的问题链．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.
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