教学视频前嵌问题与反馈对学习的多维度影响探究.docx

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2025-07-24 发布于上海
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教学视频前嵌问题与反馈对学习的多维度影响探究

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，在线教育近年来取得了显著的进步，已成为教育领域不可或缺的重要组成部分。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国在线教育用户规模达5.44亿，较2021年12月增长1.35亿，占网民总数的51.7%。在线教育的蓬勃发展，很大程度上得益于教学视频这一核心资源的广泛应用。教学视频凭借其直观、生动、可重复观看等特点，为学习者提供了丰富多样的学习体验，打破了时间和空间的限制，使优质教育资源得以更广泛的