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初中生青春期

主题教育;生命的完整成长;爱情被植入了生命发展的程序;爱情被植入了生命发展的程序;人类学习经营两性情感的程序被植入了基因，成为生命发展的本能；

本能：为人类存活和繁衍储存在生命中的能力，不需要教就可以具有。;经营爱情的能力发展;爱情能力的发展;孩子何时情窦初开？;每个人经营两性情感的程序都会启动，不以人的意志为转移，情窦初开的时节谁也无法预料和掌控。;;孩子在爱情中获得的成长;为了爱情，孩子会努力完善自己

;孩子在爱情中获得的成长;;孩子在爱情中获得的成长;孩子在爱情中获得的成长;三、孩子的结婚典礼;;;;;;四、应对孩子爱情的原则;成人自身的缺陷导致处理不妥;成人的羞辱给孩子带来对爱情的耻辱感；

成人的否认让孩子不相信爱情是美好的；

成人的贬低让爱情失去了神圣感和高贵感；

成人的阻碍让孩子失去了情感发展的契机；;五、青春期孩子的性行为;外出过夜;成人应对孩子性行为的原则;青春期孩子的同性性行为;六、孩子在爱情中会受到伤害;孩子在爱情中受到的伤害;七、性健康教育孩子课堂